用“找圈節點法”識別短路

在中學階段，正確識別電路是學習電學的基礎，其中短路的識別是進一步簡化電路的一個重要環節，是學生必備的一種技能。由開關的閉合或斷開引起電路改變時，往往存在著短路的可能性。可在教學中發現，學生在識別短路時往往容易出現錯誤，短路的識別已成為學生進一步學習和分析電路的攔路虎和絆腳石。