淺談初中物理實(shí)驗(yàn)課“自主探究”教學(xué)行為的設(shè)計(jì)

新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)中要求教師教學(xué)中能構(gòu)建一種使學(xué)生獲取學(xué)習(xí)方法和能力的教學(xué)模式，促使學(xué)生“自主探究”。為此筆者提出了“觀察——問題——猜想——證據(jù)——分析、論證——交流、合作”的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)模式，以修正實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“滿堂灌”的做法。