教學(xué)實習(xí)感悟三則

一、實現(xiàn)了理想——講課隨感

在做學(xué)生的時候，不知道講課之前要付出多少時間，更不曾體會過當(dāng)老師的那份辛苦。雖說做老師難免被誤解且很辛苦。但那時，我對教師這一職業(yè)的熱忱，卻逐漸加深。帶著這個理想，高中畢業(yè)我考入了渤海大學(xué)英語師范系，將來要做一名教師。為了實現(xiàn)理想，我努力拼搏著，我終于得到了這個機會。

有了實踐的機會，怎樣來展示它的價值呢？備好課是每個講課者要做好的第一步。備課中首先要弄清題意，分析講課思路。與此同時，這也就是復(fù)習(xí)知識的過程。而對陌生的學(xué)生，需要思考講解哪些知識點，怎樣用語言來表達，尤其我講的英語課，更要設(shè)法用學(xué)生感興趣的方法向?qū)W生傳授知識。別看第一堂課就是教學(xué)生學(xué)習(xí)字母，其中可有大文章。我講了幾次課，都感覺效果不明顯，但通過講課的實踐，我感覺自己充實了許多，也讓自己懂得了很多。我初步體會到：做教師，重要的是要有奉獻精神，千方百計地把學(xué)生教好。我今后將在講課的實踐中，把自己鍛煉得更成熟。

渤海大學(xué)是一所美麗的校園，綠樹擁抱著教學(xué)大樓，我們在這里耕耘，收獲著教學(xué)成果。可愛的學(xué)校，可愛的老師，是我們知識的源泉。我們要勤學(xué)務(wù)實，團結(jié)奉獻，為描繪那燦爛的明天而奮斗終生。

二、嘗試中的體驗——第一次登講臺

每個人的一生，都是不斷接受挑戰(zhàn)的一生。而每次嘗試挑戰(zhàn)的過程，都潛移默化地使自己的能力得到提高，增強自己的自信與勇氣，向事業(yè)的成功逐漸接近。

教學(xué)實習(xí)帶隊的老師，是一位高度負責(zé)的老師，時時刻刻地為我們學(xué)生著想。為了使我們得到鍛煉，給我們設(shè)計了廣闊的平臺——登臺講課。

當(dāng)今，處在教育改革的時代，教育的模式與往日迥然不同。作為一名師范學(xué)校的實習(xí)生，怎樣與“滿堂灌”的方式告別，怎樣抓住難得的機遇上好第一堂課，這是職業(yè)生涯中的一次主要嘗試。

在老師的耐心指導(dǎo)下，我雖然經(jīng)過了認真?zhèn)湔n，但在登臺前的幾分鐘，一再想穩(wěn)定情緒，可心里還是有些緊張。當(dāng)真正站在講臺上時，面對臺下眾多的學(xué)生，覺得自己非常自豪。開始向?qū)W生講課時，那一瞬間，腦子里好像是一片空白，不知道講了些什么內(nèi)容。數(shù)分鐘過去，冷靜下來，按講稿完成了講課計劃，緊張的心情也逐漸消除了。課后，我感覺自己的課講得很不好，今后一定要不斷地提高自己，努力學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)在，我對那些給我們上課的老師，增加許多羨慕的感覺：他們站在講臺上不慌而沉著，可隨堂發(fā)揮，講授知識自然而流暢。要做好一名教師，的確是個不容易的事。

我的第一課，雖然講得不好，但同學(xué)和老師給予了一陣熱烈的掌聲。掌聲沒過我的心跳聲，我覺得一切才剛剛開始，還有很長的路要走。老師總結(jié)的時候說：“曲迪同學(xué)講課的表現(xiàn)不錯，基本實現(xiàn)了教學(xué)任務(wù)，就是太緊張了，以后多講幾次就好了。”

我忠心感謝老師，感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)和鍛煉。我要努力提高自己的各項基本技能，努力把自己塑造成一名合格的人民教師。

三、實施“師愛”——學(xué)習(xí)當(dāng)班主任

教學(xué)實習(xí)當(dāng)中，要求我們每位學(xué)習(xí)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)當(dāng)班主任。在校讀書時，沒想到過此事，但可體會到學(xué)校的輔導(dǎo)員（班主任）對我們十分關(guān)心、體貼，使我們感到十分溫暖。因此，在教學(xué)實習(xí)當(dāng)中，我注意學(xué)習(xí)關(guān)于“師愛”的理論知識。我現(xiàn)在初步理解到：“師愛”是人類最崇高的愛，是教師一切優(yōu)良素質(zhì)的靈魂；教師要甘愿付出，以奉獻為樂，不把學(xué)生看做私有財產(chǎn)，要用畢生精力，在平凡的崗位上做出驚人的事業(yè)；“師愛”的最高境界，就是要以教師的人格，以教師的靈魂鑄造學(xué)生的靈魂，愛國奉獻，追求崇高。

時代的發(fā)展，需要高素質(zhì)的教師。成功的素質(zhì)教育，更呼喚教師的高素質(zhì)。而師愛——是教師對學(xué)生最崇高的愛，是教師一切優(yōu)良品質(zhì)的靈魂。沒有愛，便沒有教育。教育實踐證明，師愛的傾注并不是一種輕而易舉的事。

那么，怎樣才能做一個優(yōu)秀的班主任呢？聽這里有經(jīng)驗的班主任介紹，優(yōu)秀班主任應(yīng)具有三大特征：

一要有面向未來的理想。愛祖國，是教師立身之本；愛學(xué)生，是教師執(zhí)教的基礎(chǔ)，是教師的行動準則。要努力為祖國的強盛，奉獻出赤子之心。要超越自己的夢想，展翅飛翔。

二要甘愿付出。做班主任教師，必須甘于付出，以奉獻為樂，不怕困難，以奮斗為榮。這既是師愛的本性之一，也是落實師愛的基本條件。在和學(xué)生的交往中，要和他們交朋友，開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流。架起一座信任友愛的橋梁，教育才能生效。

三要以身作則，率先垂范。真正愛學(xué)生的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。教師對祖國的愛，對事業(yè)與未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的嚴格要求和實際行動上。做出好樣子，這是師愛的特殊形式，是用無聲語言進行潛移默化的教育。教師的言行，就是以人格的力量對學(xué)生進行施教。

這三點，就像三束星光，照亮了遙遠的未來。有了這三點，就能實現(xiàn)崇高的人生價值，做個稱職的人民教師。

（錦州渤海大學(xué)英語師范系）