“行”“影”不離

　　“有個好朋友，天天跟我走，有時走在前，有時走在后，我和它說話，它卻不開口。”聰明的你很快就會猜出這個謎底了吧?它就是“影子”!
　　記得小時候，媽媽經(jīng)常帶我玩踩影子的游戲，而我總是樂此不疲。于是，當老師說下節(jié)課要學習“陽光下的影子”時，我們很興奮。
　　盼望著，盼望著，科學課終于來到了。
　　我們在老師的帶領下排隊走到操場。其實，這節(jié)課的內容非常簡單：首先選擇一塊平整且沒有任何遮擋物的空地，在空地上平鋪一張白紙，再把一塊插有小直棍的橡皮泥輕輕地固定在白紙上；然后每隔5分鐘，便用鉛筆將紙上的黑影描畫出來。
　　就這樣，一節(jié)課下來，白白的紙上便留下了一條條黑色的線條。看著自己畫出的影子軌跡，我們心里別提有多高興了。
　　到了作品展示的時間了，同學們將作業(yè)放在一起。在對作品觀察、比較之后，大家得出了兩條結論：1.太陽所在的位置與影子的朝向相反：太陽如果日出東北，那么影子就朝西南；如果太陽日落西北，那么影子就朝東南。所以影子的朝向通常被用來判斷日出和日落的方向。2.太陽高度影響著物體影子長度：太陽高度越大，影子就越短；太陽高度越小，影子就越長。(注：太陽高度，也稱太陽高度角，某地的太陽高度是指太陽光線與當?shù)氐仄矫娴乃痪€面角。日出、日落時，太陽高度為0。上午太陽高度逐漸增大，最大時為正午，太陽高度為90，午后太陽高度又逐漸縮小。)
　　最讓我難忘的是，這節(jié)課快結束時，老師讓我們用一個成語來概括剛才的實驗。是什么成語呢?同學們又陷入了沉思。老師在旁提示道：“影子都是由物體產(chǎn)生的……”
　　“物體……影子……”突然，我靈光一閃，馬上大聲地說：“形影不離!”同學們恍然大悟，老師也欣慰地笑了……
　　通過這節(jié)課的學習，我們不僅掌握了科學知識，還體會了知識互相聯(lián)系的樂趣。我喜歡科