使用恰當的說明方法

劉敏

說明文的說明方法多種多樣，有舉例子、列數字（據）、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、列圖表、引用、摹狀貌等。使用恰當的說明方法不僅可以使作文表達的意思更明確，更生動，還可以增強作文的說服力，突出強調說明對象的特點，使讀者印象深刻。如何使用恰當的說明方法呢？

1.根據不同的寫作對象及寫作目的選擇不同的說明方法。所有的說明方法都可以用來說明說明對象，但是如何為說明對象打造一套合身的衣服，最關鍵的還是看說明對象和說明目的本身。

說明文按照說明對象主要可以分為事物說明文和事理說明文。事物說明文一般比較具象，一般可視、可聽、可觸、可嗅或可感，因此可以使用作詮釋、打比方、摹狀貌、舉例子、列數字（據）等說明方法；而事理說明文一般為抽象的道理，難以用感性的文字描述，所以常常需要使用舉例子、下定義、分類別、作比較、引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）等說明方法。

2.針對讀者的具體情況，選好說明方法。寫說明文也是要求有的放矢的。寫什么、怎樣寫，要從讀者的實際情況考慮，使作文具有針對性，切合讀者的知識水平、職業特點和年齡大小等。讀者對象不同，選擇的說明方法也不同。如作文要求“讓家里老人也了解這一產品，并學會使用它”，所以在介紹產品的時候，就要考慮到大多數老人的專業知識水平以及對專業術語的了解并不高，因此在使用說明方法時就要多使用一些能簡明、清楚地介紹說明對象特點的說明方法，而切忌用一些更能體現專業化與科學化的說明方法。

3.盡可能綜合使用多種說明方法。寫說明文時，只使用一種說明方法的很少，往往綜合使用多種說明方法。如《中國石拱橋》一文，作者以趙州橋和盧溝橋為例，說明中國石拱橋“不但形式優美，而且結構堅固”的特征時，就綜合使用了多種說明方法。打比方如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”；引用《水經注》里的“旅人橋”，說明我國石拱橋歷史悠久；摹狀貌如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖”；作比較如“永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事……”這樣，讀者才有興趣讀，并且讀得明白。