習(xí)語翻譯策略簡析

【摘 要】 由于英漢兩種語言文字所涉及的東西方文化差異巨大，語言間的轉(zhuǎn)換也就存在著很多的問題。英漢習(xí)語的互譯并非兩種文字間的轉(zhuǎn)換，而應(yīng)該是兩種文化間的傳遞。本文提出了一系列行之有效的習(xí)語翻譯方法，力求對習(xí)語翻譯實踐活動提供一定的理論幫助。

【關(guān)鍵詞】 習(xí)語 習(xí)語翻譯 文化差異

習(xí)語，即習(xí)慣用語(the idiomatic phrases) ，是語言經(jīng)過長期使用而提煉出來的固定詞組、短語或短句。習(xí)語范圍很廣，通常包括成語(set phrases) 、諺語(proverbs) 、格言(sayings) 、俗語(colloquialisms) 、典故(allusions) 和俚語(slangs) 。

翻譯不單純是兩種語言在形式上的轉(zhuǎn)換，還包含兩種文化在交流中的相互滲透和相互兼容。習(xí)語翻譯可概括為以下方法

1. 直譯法

直譯（literal translation）是指不引起聯(lián)想誤會，在保持原文信息的前提下，力求使譯文與原文在選詞用字、句法結(jié)構(gòu)、形象比喻及風(fēng)格特征等方面盡可能趨于一致，譯文和原文常用相同的表達(dá)形式來體現(xiàn)同樣的內(nèi)容，并且產(chǎn)生同樣的效果。如：

二諸葛說是個便宜，先問了一下生辰八字，掐算了半天說：“千里姻緣一線牽”。就替小二黑收作童養(yǎng)媳。（趙樹理：《小二黑結(jié)婚》）

Kong Ming the Second thought it a good bargain; he cast her horoscope and declared， after much calculation， “Two begins destined to marry each other， through born a thousand miles apart， can be tied together by a single string.”

“千里姻緣一線牽”是一句民間俗語，譯者采用了直譯的方法，便可完整的表明句意，且形象生動。

2. 意譯法

有些習(xí)語由于文化因素的影響，在翻譯時無法保留源語的字面意義和形象意義，可將原文的形象更換成另一個讀者所熟悉的形象，從而傳達(dá)出原文的語用目的，譯出隱含意義。如：

塞翁失馬，焉知非福

直譯：when the old man on the frontier lost his mare， who could have guessed it was a blessing in disguise?

意譯：a loss may turn out to be gain

從上面兩個例子我們可以分析得出：使用直譯方法譯出的句子在形式上忠實地反映了原文，而內(nèi)容上卻沒能生動透徹的將原文意思表達(dá)出來；而采用意譯法譯出的句子雖然形式上與原文一直，也不強(qiáng)調(diào)字面的內(nèi)容，但卻強(qiáng)調(diào)了意思精神的一致性。

3. 替換法

由于中西文化傳統(tǒng)、社會結(jié)構(gòu)、審美情趣、價值觀念行為準(zhǔn)則不同有些英語習(xí)語所承載的寓意無法在漢語中找到相對應(yīng)的詞來體現(xiàn)。此時就要改換喻體用讀者較熟悉的物體，從而產(chǎn) 生與原語相近的或相似的寓意來達(dá)到相同或相近的表達(dá)效果。在漢語中有些漢語習(xí)語和英語同義習(xí)語在內(nèi)容和形式上都相符合，它們不但有相同的意義或隱義，并且有相同的或相似的形象或比喻。在漢譯英時如果遇到這種情況，可直截了當(dāng)?shù)亟栌糜⒄Z同義習(xí)語。如：

The proof of the pudding is the eating.

直譯為：檢驗布丁就要吃一吃

替換法：親身下河方知深淺，親口嘗梨才知甜酸

“布丁” 并非我們漢語言國家與生俱來的東西，而是西方傳入的，所以我們可根據(jù)中國固有的且與原文意思相匹配的英語習(xí)語與原文相替換。

采用替換法對習(xí)語進(jìn)行翻譯，必須依照漢英兩種語言各自的特點、所依靠的歷史背景及其它文化因素，這樣才能確保譯文與原文的一致性。

4. 省略法

漢語習(xí)語的一個組成部分是四字成語，而四字成語中有兩種結(jié)構(gòu)是可以用省略法進(jìn)行翻譯的。

第一種：四字對偶結(jié)構(gòu)，成語的前后兩部分結(jié)構(gòu)相同且意思相同或相近。英譯時往往只譯其中一部分或意譯即可。如：

薛蟠連忙打躬作揖陪不是……(《紅樓夢》)

Hsueh Pan bowed for apology…

此處“打躬作揖”為私自對偶詞組，對偶的兩部分結(jié)構(gòu)相同且意義相同或相近，因此，為避免語言啰嗦，我們只譯“打躬”，省略“作揖”。

第二種，四字重疊成語。，這種結(jié)構(gòu)的成語在漢語中很是多見，它們可以把文章的語言多樣化，使語言更生動，給讀者留下的印象也更深刻。但是這種類型的成語譯成英文時就可以不老略重疊的部分，意思表達(dá)清晰即可。如：

“我本來要……來投……”阿Q糊里糊涂的想了一通，這才斷斷續(xù)續(xù)的說。（《阿Q 正傳》）

“The fact is I wanted …to come…” muttered Ah Q disjointedly， after a moment’s confused thinking.

5. 直意法

直意法即直譯與意譯兼用的方法。在翻譯過程中，為了確切的表達(dá)句子的原意，形象生動的展現(xiàn)源語言所傳遞的文化內(nèi)涵，譯者可以采用直譯與意譯相結(jié)合的方法來進(jìn)行習(xí)語翻譯。如：

各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜。

Sweep the snow from your own front door; leave the frost on the other man’s roof to thaw.

譯文的前半句采用直譯法，后半句采用意譯法。

6. 加注法

在以上譯法都無法使譯文與原文的意思一一對應(yīng)時，可以先用直譯法將原文譯出，再附加詳細(xì)的解釋說明。如：

殺雞給猴看

to kill the chicken to frighten the monkey——to punish somebody as a warning to others.

To carry coals to Newcastle——運煤到紐卡索（紐卡索是美國一產(chǎn)煤中心）

注：有些帶有典故或出處的習(xí)語被初次翻譯到另一種語言時適合用加注法這種翻譯方式，但使用頻繁并深為大家所熟知之后，就可用直譯法直接翻譯，避免畫蛇足。

除上述6種翻譯方法，我們在進(jìn)行習(xí)語翻譯時還應(yīng)從習(xí)語上下文的關(guān)系和語言結(jié)構(gòu)、習(xí)語所在篇章的背景知識、語言色彩等方面綜合考慮，才能把習(xí)語翻譯的淋漓盡致。

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（作者單位：天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院）