經濟轉型升級視域下的人力資源戰略性調整

【摘 要】 近年來，我國的國民經濟得到了飛速的發展，人們的生活水平已經全面實現了小康，然而，保持國民經濟的可持續發展，需要經濟發展模式進行全方位的改革，這種改革不僅是相關領域的科技創新，更包括戰略人力資源調整。這些目標的實現不僅要求教育機構的不懈的努力和完善，還需要企業人才政策的合理發展和政府的大力支持，只有各方共同努力，才能保證人力資源戰略的合理調整和成功的經濟轉型升級。

【關鍵詞】 國民經濟 轉型 升級 人力資源 戰略

未來的競爭是人才的競爭，持續發展中的企業，高品質的人力資源是不可或缺的。人力資源的競爭，對企業而已是直接至關重要的。如何通過有效的人力資源管理，抓住機遇，迎接挑戰，獲得可持續的競爭優勢，是現代人力資源管理優先考慮的事情。從不同的角度探求人力資源管理的對策。在“以人為本”的管理過程，以創建一個新的管理理念和管理思想，知識，智力，技能和實踐創新能力為核心，把 “管理”作為一種能力為本的管理，人本管理是新的發展階段。 “管理”的本質是對人性的尊重，盡可能，充分發揮社會，組織目標和個人的能力，實現人力資源發展的良性發展的模式。

1. 人力資源發展的現狀

在現階段，工作人員的具體要求在發生著顯著的變化，這些變化主要體現在以下幾方面：第一，專業技能較高的人才發揮著越來越重要的作用，但這樣的人才是稀缺的。一個高層次的專業技術人員的專業技能帶來了經濟效益的雙增長，但這樣的人才更是供不應求，因此，人們開始對這樣的人才進行爭奪，人才分配機制不健全，市場結構表現出明顯的不合理。許多大學畢業生不能找到合適的工作，實踐能力比較差，加上社會提供就業崗位不能滿足就業需要的人才的專業方向。同時，在許多關鍵領域，如材料，能源和醫藥等，出現了嚴重的人才短缺現象，這些地區的高層次人才和學術帶頭人是相當稀少。人力資源發展戰略已成為一個迫在眉睫的事情，加強高端技術人才的培養，不斷提高人才市場的結構是經濟轉型升級的關鍵措施。

2. 人力資源戰略調整的重要意義

2.1促進區域經濟發展現代化的關鍵措施

我國加入世界貿易組織后，經濟得到了前所未有的發展，逐步與國際經濟一體化，既為國家經濟帶來巨大的機遇，也帶來了前所未有的挑戰，為了更好地適應國際經濟發展模式，我國的經濟發展模式轉型成為必然。這種新的經濟發展模式的轉變需要進行技術，概念和系統的完美結合，并逐漸成為主要驅動力的發展民族經濟。

區域經濟轉型是一個非常復雜的過程，需要經歷工業化，市場化和城市化的三階段，而這種轉變在于：第一，創新和效率的雙重驅動的全面改造；其次，現代工業產業結構取代傳統工業產業結構；第三，逐步實現現代化的市場經濟的發展。區域經濟發展機構提高自身的競爭力，保證其可持續發展，我們必須繼續加強區域發展的特點：第一，促進地方經濟順利轉型和升級，采取的辦法是小塊分割，大力支持中小企業的發展；其次，更明確的分工，并比較分布集中發展，形成強大的市場競爭力，促進經濟發展規模和專業化旅游。它可以促進區域經濟的可持續發展，確保其經濟快速發展，人民生活逐步提高生產水平。

2.2專業技術人才的必要條件是經濟轉型

在過去的經濟發展過程中，市場需求巨大，勞動力作為輔助力量，但現階段國家經濟發展模式轉變為更需要高質量的勞動力，因此，提高勞務人員素質已成為最重要的任務，以及一個決定性的因素。專業技術人員是必不可少的條件，經濟轉型，這一過程需要把人民的利益放在首位，并能夠以人為本，促進人的創新思維和能力，并促進社會的穩定發展和經濟。

經濟改革的力量包括專業知識和技能，提高個人綜合能力和素質的全面增長，以及復雜問題的合理解決，帶動了一批新的高素質的人才服務于社會，這批人員需要有高強度的學習能力和知識結構系統，并具有想象力和創新能力，同時也需要有更敏銳的洞察力。可見，專業技術人才的必要條件是經濟轉型。

3. 人力資源戰略調整問題

人力資源戰略調整需要三方的努力，包括國家教育機構，政府機構和人才市場，因為高質量人才的產生首先離不開教育教育機構，但也要依靠政府的政策和制度的規定，更重要的是無形人才市場的影響和作用，三尊重是相互影響的，但也不可或缺的。這三個因素，只有合理的控制和調節，有效促進經濟轉型升級，如果控制不好，將限制合理調整人力資源戰略。

3.1教育機構的教育理念陳舊而且缺乏合理性

從近些年的教育成果來看，教育機構存在著一個巨大的理念錯誤，而且這種理念根深蒂固，很難改變，那就是過分注重理論知識的灌輸，嚴重忽視了實踐教學的重要性與必要性，這可以從以下幾個方面看出來：

第一，高等院校設置的專業項目達到三萬個，這當中很明顯文科和工科的人數比例已經嚴重失衡，而且有些比較重要的專業并沒有得到充分的普及，它們僅僅存在于一部分211學校。一些高等院校僅僅設置了一些當下的熱門專業，而且存在很大的跟風現象，這樣就使得專業設置和區域經濟發展需求不相符合；第二，現階段的教育理念仍然是對學生進行專業知識的盲目灌輸，大大降低了學生學習的主動性，并且嚴重扼殺了學生的自主創新能力以及獨立思考與判斷的思想，對于人才的合理培養是十分不利的。

3.2政府的政策頒布以及實施都很不到位

政府在經濟轉型與升級的過程當中，需要做的就是大力加強科學教育的實際意義，同時大力進行人才綜合素質的培養，包括兩個方面：其一，頒布相關的鼓勵政策，加快高科技的發展進程，加強高科技產品的開發力度，并且使得高科技進一步實現產業化；其二，營造一個優良的人才培養平臺，與此同時還要盡可能優化就業以及創業的市場環境。

3.3企業的人才方針存在一定的弊端

很多企業在人才雇傭方面所采取的方針政策存在一定的弊端，它們往往僅僅重視人才的使用，而忽視掉了對于人才的定期培養與提高，這些對于一個企業的發展來講都是十分必要的。

4. 建立合理的人才培養機制

要想確保經濟轉型升級視域下人力資源戰略的順利調整，就需要執行合理的人才選拔與培養機制，可以從幾個方面進行控制。

總而言之，在21 世紀經濟全球化的背景下，人力資源成為企業發展的最活躍、最積極的要素之一，人力資源管理部門也已經逐漸由功能性部門轉變為企業經營業務部門的戰略伙伴，更多地從事戰略性人力資源工作。知識和信息時代需要學習型組織，學習型企業組織強調組織成員的“不斷學習”，這是企業不斷創新的基礎。管理大師彼得·圣吉認為，在當今世界上只有能夠設法使企業組織的所有成員全身心地投入并有能力不斷學習的企業，才能適應瞬息萬變的環境，贏得長期的發展。他提出在企業中實行共同愿景、自我超越、團隊學習，改善心智和系統思考五項修煉，以構建一個相互關聯、彼此融通的學習型企業組織，并保證企業形成“學習--持續改進--建立持續競爭優勢”的良勝循環。企業只有在這快速而劇烈改變的競爭環境中進行人力資源管理的創新與變革，才能為企業創造財富并保持競爭優勢，才能在日益激烈的競爭中立于不敗之地。

（作者單位：哈爾濱市道外房產經營公司）