新形勢下增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的合理途徑

摘要 高校思想政治教育作為高校學(xué)子素質(zhì)教育和德育教育的主要媒介和手段之一，對其學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀有著極大的影響作用。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和我國社會大環(huán)境的變化，高校學(xué)子的思想工作出現(xiàn)了新的問題，在新形勢下要想保證學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們樹立正確的做人處事態(tài)度就必須革新高校思想政治教育的途徑，提高其工作的實(shí)效性，進(jìn)一步優(yōu)化高校的思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞 新形勢下；高校；思想政治教育；實(shí)效性；途徑

眾所周知，青年強(qiáng)才能國家強(qiáng)，現(xiàn)階段我們國家十分注重教育，針對高等教育來說，我國更為重視，大學(xué)生作為青年人當(dāng)中的佼佼者和中流支柱，對其我們國家未來的發(fā)展和民族的振興有著巨大的作用，可以說青年學(xué)生素質(zhì)的高低直接影響到整個國家的發(fā)展。高校教育教學(xué)工作，除了注重學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)之外，還要切切關(guān)心學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德水平的發(fā)展，采取有效的教育手段，在新形勢下，創(chuàng)新思想政治教育的途徑，優(yōu)化高校的思想政治教育工作。

1 目前高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀研究

針對目前高校思想政治教育工作來說，教育的手段和途徑很多，也取得了一定的成績，但是高校思想政治教育工作還不能實(shí)現(xiàn)靈活教育，其實(shí)效性還不強(qiáng)，發(fā)展相對滯后，還存在著一系列的問題。

1.1 重視形式，忽視內(nèi)容，缺乏時效性。針對目前我國的教育狀況來說，高校教育仍然是應(yīng)試教育，還沒有實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，很多的高校仍然重視文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，缺乏相應(yīng)的思想政治教育的活動，對其沒有給與足夠的重視。雖然我們國家有一定的教育法規(guī)和條文要求高校教育在重視知識傳授的同時，重視學(xué)生的德育和思想政治教育工作，但這些精神都沒有得到有效的貫徹和實(shí)施。在高校，雖然開設(shè)了兩課，德育和法律等相關(guān)的思想政治教育的課程，但大多數(shù)的老師還是采用灌輸式和格式化的教育教學(xué)方式，沒有真正的向?qū)W生傳授思想政治教育的內(nèi)容，很多的思想政治教育都流于形式，沒有發(fā)揮真正的教育作用。所以說，現(xiàn)在的高效思想政治教育出現(xiàn)了重視形式，忽視內(nèi)容，缺乏實(shí)效性的問題。

1.2 教育方法單一，效果不佳。 高校的思想政治教育其主要的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康全面發(fā)展，讓學(xué)生擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓學(xué)生樹立集體主義和愛國主義精神，克服個人主義和小團(tuán)體主義，讓高校學(xué)子樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，能有效的掌握馬克思主義，毛澤東思想、鄧小平理論和\"三個代表\"思想及科學(xué)發(fā)展觀，能了解國家的大政方針，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立共產(chǎn)主義理想。這些高尚的情操和道德，一味的依賴灌輸式的教育方式是很難達(dá)到效果的，學(xué)生也無法再枯燥無味的學(xué)習(xí)中對其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和研究偏好的。對于兩課的老師來說，在新形勢下，要想實(shí)現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效性，就不得不改變單一的教育方式，采取有效的方法，創(chuàng)新教育途徑和教育方法，爭創(chuàng)師生共同喜愛的思想政治教育新模式。

2 增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的途徑探究

在新形勢下，要想優(yōu)化高校思想政治教育工作，就必須認(rèn)真分析其教育現(xiàn)狀，采取有效的措施，探索適宜的途徑，增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性。

2.1 創(chuàng)新教育方式，讓學(xué)生參與其中。 我們知道，高校思想政治教育的對象是大學(xué)生，他們幾乎已經(jīng)成熟，有其自己的觀念和看法，在教育的過程中，要想實(shí)現(xiàn)教育的實(shí)效性就必須發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在體驗(yàn)的情況下感悟思想政治教育的魅力，讓學(xué)生參與其中。現(xiàn)在我們提倡人本教育和人性教育，教育就是一個互動交流的過程，學(xué)生才是教育的主體，所以在思想政治教學(xué)教育的過程一定要讓學(xué)生參與其中，發(fā)揮他們的主人公作用，避免滿堂灌的現(xiàn)象，重視對大學(xué)生的內(nèi)化教育。在牽扯到思想政治教育教學(xué)的在過程中，我們要提倡師生互動、生生互動，實(shí)現(xiàn)多向溝通，而不是傳統(tǒng)的教師教的過程，只是一味的講解，沒有與學(xué)生及時的進(jìn)行交流與溝通。作為教學(xué)基本關(guān)系的師生關(guān)系，在課堂教學(xué)中起到了極為重要的作用。據(jù)相關(guān)研究分析得到，要想取得高效教學(xué)課堂，活化現(xiàn)有的思想政治教育教學(xué)活動，就必須建立和諧的師生關(guān)系。所以，教師在教育教學(xué)過程中，要堅(jiān)持\"一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切\(zhòng)"的工作思想，主動關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓他們感覺到老師的愛心和照顧，參與教育教學(xué)中來。高校思想政治工作要從尊重學(xué)生的主體性地位角度出發(fā)，調(diào)整工作思路和方法，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、政治理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，使思想政治工作努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。

2.2 強(qiáng)化校園軟文化建設(shè)，優(yōu)化教育者的素質(zhì)。 高校教育更多的是一種熏陶和自我教育，校園軟文化作為高校先進(jìn)文化的有機(jī)組成部分，它包含了學(xué)校的校園文化等先進(jìn)文化的一切內(nèi)容，對學(xué)生的德育工作和思想政治教育工作有著極為重要的作用。所以，加快校園先進(jìn)文化建設(shè)，凈化校園文化環(huán)境，對于實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的實(shí)效性無疑是一個有效的方法和途徑。校園文化豐富多彩，可以開展各種形式的主題教育活動，調(diào)動大學(xué)生的主觀能動性與參與性，比如：加強(qiáng)對大學(xué)生愛國主義教育、感恩教育等來提高他們的思想政治素養(yǎng)。同時，注重發(fā)揮社團(tuán)的作用，引導(dǎo)大學(xué)生積極地參加社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。另外，對于高校的思想政治教育者來說，他們在新形勢下，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺提高自身水平，刻苦鉆研，深入探索高效思想政治教育的有效方法和藝術(shù)，為實(shí)現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效性貢獻(xiàn)自己的力量。

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