淺析Photoshop課程學習中存在的問題及解決辦法

摘要：隨著社會的發展和進步，Photoshop作為一款老牌的圖像處理軟件，在我們的日常生活中被廣泛地應用，如婚紗影樓、公司企業等。因此，有人說只要熟練掌握了Photoshop，就算走遍天涯海角都不怕。由此可見，Photoshop在我們的生活和工作中占據了重要地位。作為學生，學習和掌握Photoshop也已經成為踏入社會前武裝自己的重要籌碼。

關鍵詞：Photoshop 問題 效率

當我們看到婚紗影樓的攝影照片時，常常會感到羨慕，甚至會掠過一絲嫉妒，可是自己拍的照片往往慘不忍睹，為什么同樣是拍照，出來的效果卻這么大差距呢？在公司，老板隨便給你一張圖片，讓你做出和他想象的效果，這時的你卻手足無措。每當這時，我們就想，如果自己能夠掌握一門圖像處理軟件該多好啊。Photoshop作為一款老牌的圖像處理軟件，其強大的功能，實用的特性深深地吸引著用戶。今天，它已經成為我們生活和辦公中不可分割的一部分，筆者就在學習Photoshop過程中出現的問題進行深入研究，并提出相應的解決辦法。

1、在學習Photoshop過程中，學生經常遇到的問題

1.1 無從著手

由于Photoshop的功能較多，學生剛剛打開軟件會覺得眼花繚亂，無所適從，面對一系列的條框和菜單，不知從何下手，導致自信心嚴重不足，對學習產生恐懼，從而喪失學習興趣。

1.2 學到的不是自己想要的

每個人學習Photoshop的目的可能各不相同，有的人僅僅是因為想要修飾自己的照片，有的人也可能因為想和自己的偶像“合影”。這些都是可以理解的，但是，想要學好Photoshop并不是一朝一夕的事情，學生學來學去，可是感覺到還是無法處理自己需要的東西。在課堂上，學生根據老師的進度進行操作，或者按照課本練習，這時候，如果沒有專業人士對你的操作進行指導，你可能會在網上搜索關于講解Photoshop的視頻，總之，對于自己目前所學的，并不是自己真正想要的。

1.3 不知如何系統的學習

在我們學習了一段時間之后，卻總感覺自己無法學以致用。一種功能會了，就只會搞這種，其他的還是不會。

1.4 效率不高

當我們要用Photoshop去處理相當多的圖片的時候，總感覺自己好累啊，為什么別人都做完了，我還沒搞好。我也算是Photoshop應用的老手了呀。這是為什么呢？

1.5 做出來的效果不好

我通過Photoshop做出來的東西，別人看過之后總覺得就那么回事，不好不壞。我到底是算是有這個技能還是不會呢。

2、學生更好學習Photoshop的解決對策

2.1 Photoshop軟件應用的入門，首先需要我們明確自己的目標，并把目標具體化，細致化

比方說，我之所以現在面對Photoshop這軟件，是想把我自己的相片加工、美化一下。那么就這個目的而言，我們肯定是要首先要學習如何把自己的相片導入到軟件界面，其次才是開始如何對這張相片進行加工處理。在明確了自己的目標，并將其步驟理順以后，我們才會懂得我們要以如何的順序開始學習Photoshop。當我們了解了自己的需求，并且帶著疑問去學習的時候，我們就可以按照自己想要的步驟去學習和掌握這個軟件了。

2.2 老師在授課或者書本在論述時，并不是以我們個人的目的為目標的

他們無法得知你想學習哪一部分，或者目前對哪一部分感興趣。他們都是順序的、系統直至全面的闡述作為最終授課目的。而假如你想盡快的學以致用，達到自己的目的，就需要你去進行跳躍式學習。這就如同你買了一部新手機，去看你的手機使用說明書一樣。哪部分是你感興趣的，是你目前最想知道和掌握的，你就翻到具體的哪個章節去學習。Photoshop這軟件，并不需要你死板的按照順序的章節去學習，你可以先去了解你感興趣的部分，如果該部分涉及到其他部分的知識必須先行掌握，再跳回到相應的部分去學習。當然，以你某個時段，某個具體的目的為目標，你最終的目的還是系統、全面地掌握Photoshop的運用。

2.3 當你初步掌握Photoshop的應用，你可以做些小事情了

但顯然，僅僅這樣還是不夠的。你可能有時還需要根據別人的要求去應用Photoshop，這就需要你不斷地去掌握新的應用技能以滿足不同的要求。多給自己提出些花樣和要求，積極嘗試不同的功能部分所能實現和完成的功能。這仍舊如同你的手機，在你掌握了最感興趣的部分功能之后，你仍舊要進行其他方面的學習。這樣，你最終才能全面的了解和使用你手上的手機。

2.4 在我們學習了一段時間之后，你可能小有所成

在我們以某個具體的實例為目標，直至將其完成，你應該從最初的成就感中脫離出來，再看看自己還有哪些不足之處。可能有一個你沒有注意到，被你忽略了的問題，就是：你如何高效率的完成工作？也許當你自認為熟練的掌握了Photoshop后，需要你運用它對大量的圖片、圖形圖像進行處理。這時，最顯著的一個區別就在于可能和別人比起來，別人完成的既快又好，而你雖然也能完成，但效果和效率卻不如別人。這就需要我們回過頭來專注于怎樣提高效果和效率的問題，并逐步脫離最初的初級操作，而養成一個高效率的習慣。

最后，有個關鍵的因素不可忽略，那就是好的素材。俗語說：“巧婦難斷無米之炊”。搜集好的素材，加上自己特立獨行的創意，再加上熟練的掌握Photoshop應用技能，才能使自己成為Photoshop的應用高手！

3、結語

有句老話說：熟能生巧。還有句俗語說：三天不練手生。不論是學習Photoshop還是別的什么技能，我們講求的都是反復的練習，不怕繁瑣地重復，直至它成為自己的一種本能。假如你的目標是熟練掌握Photoshop而不僅僅是追求一知半解，那么，只有一種方式可以達成你的心愿，那就是不斷地練習。

實際上，Photoshop的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。其他方面請有此需要的同學們自己去涉獵。

參考文獻：

[1]王曉婷，王中軍.應用案例教學法提高學生學習Photoshop的興趣[J].法制與社會，2010（21）：241.

[2]張春麗.淺談如何提高學生學習Photoshop的興趣[J].河南農業，2010（8）：42～43.