淺談PETS一級口試考前輔導

摘 要 在職業類的學校里，為了參加高職高考，越來越多學生參加PETS一級的考試。而口語，一直都是中職學生的薄弱環節。本文淺談了PETS一級口試考前的輔導。

關鍵詞 PETS一級口試 考前輔導 時態 問題

中圖分類號：H319.6 文獻標識碼：A

PETS一級的口試部分通常單獨安排在筆試之后。每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。口試分A、B兩節，測試考生英語口語的交際能力。第一節：考查考生初次見面時向他人提供個人的事實性信息（如名字、出生地、職業、家庭等）的能力?？忌矐苷務撍麄兊娜粘Ｉ罴芭d趣愛好等。該節約需3分鐘時間。第二節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡分為提問卡和回答卡，內容涉及到日常生活、愛好等?？忌鶤根據提問卡提出問題，考生B根據對應的回答卡或個人的具體情況回答。其后考生B根據另一張信息卡提出問題，考生A根據對應的回答卡或個人的具體情況回答。該節約需5分鐘時間。在這一節中要求考生掌握有關個人目前狀況，以往的經歷以及將來的打算的表達方式。

因為學生本身有自己的學習任務，再加上筆試也需要時間復習，所以口試考前并沒有太多的復習時間。如何能在最有限的時間里讓學生掌握口試的技巧呢？筆者的心得如下：

首先，PETS中無論哪一個等級的口語考試，其考查的核心都是互動技能與有效交流。所以第一節口試得分的高低在于考生能否聽懂考官的提問并作出相應的回答，答案不管與事實相不相同，只要符合問題就算正確。

例如：考官問“How many people in your family？”考生只要回答的是數字就基本上算是正確了。如果問的是“What’s your favorite subject？”那只要答出一門課程的名稱就可以了，考官不會在意考生的回答究竟是不是本人的真實情況。所以要讓學生熟記個人信息的相關回答，并背誦下來。當然，平時日常交流的用語還是要了解的。

其次，就是第二節的輔導了。第二節口試的重要部分是信息卡，如何讀信息卡尤為重要。首先，要確定時態，其次才確定怎么問。其實在這節，特殊疑問詞“what（事情）、who（人）、where（地點）、when（時間）、how（方式、方法）、why（原因）”的用法尤為重要，只要指導學生掌握解題的技巧，口語考試就沒有想象中的困難。

例如：

圖1是一道口語題，提問卡上面的大標題是“Sundays”，提示語是“Please ask him/her five questions with the help of the card. Find out what he/she does on Sundays.”看到提示語的“does”我們就可以知道這份考題要用一般現在時，討論的是星期天一整天的安排。根據圖片內容，我們可以得出以下結論：

（1）第一題圖片上顯示的是一個指針指著九點的鐘，題目是“up？”那最起碼可以肯定題目討論的是時間問題，用的應該是“when”，再看到“up”就可以知道問題應該用“When do you get up？”

（2）第二題的三幅圖片分別是“洗衣服、打掃廚房、澆花”，題目是“morning？”三幅圖片都是事情，那就應該用特殊疑問詞“what”，問題問的是早上做些什么事情（What do you do in the morning？）。

（3）第三題的圖片是“麥當勞、四川飯館、廣東菜館”，題目是“lunch？”三幅圖片都是跟吃東西的地點有關，考點肯定就是“where”，問的是中午去哪里吃飯（Where do you have your lunch？）。

（4）第四題題目是“afternoon？”圖片的內容分別是“購物、逛公園、聊天”。這道題還是討論跟事情有關的東西，所以應該用“what”，“What do you do in the afternoon？”

（5）第五題的三幅圖片分別是“看電視、看電影、聽音樂”，題目是“evening？”三幅圖片都是事情，那就應該用特殊疑問詞“what”，問題問的是晚上做些什么事情（What do you do in the evening？）。

而拿回答卡的同學只要根據相關信息回答就可以了。

當然，這套題相對來說還是比較簡單的，但只要掌握了這個方法并且多加練習，遇到難一點的題目就可以舉一反三了。不過現在很多考題的時態都是過去的時態，所以在考前輔導時要特別提醒學生注意提示語并讓學生掌握過去時態的使用。

最后，還要做好考生的心理工作。不少考生面對考官都會戰戰兢兢，本來英語口語還比較流利，但一到考試就不行了。所以口語考試考前輔導的時候就要減輕考生的心理壓力，讓他們不要對考官產生恐懼心理，盡量讓自己的語言準確，注意發音和節奏就可以了。

英語口語說得好不是一天半天就能做到的事情，還是要要求學生注意詞匯的積累，注意發音的規律和注意語法的應用才是最重要的。