淺談教師個(gè)人形象在打造高效課堂中的作用

摘 要 在教學(xué)的過程中，教師的個(gè)人形象起著不可估量的作用，良好的教師形象能在很大程度上提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自身的發(fā)展和提高。教師要重視個(gè)人形象，最關(guān)鍵是要認(rèn)真對(duì)待個(gè)人形象，在道德上，要成為學(xué)生的表率，在知識(shí)上要成為學(xué)生的源泉，在人格上要成為學(xué)生的引導(dǎo)，在禮儀上要成為學(xué)生的榜樣。

關(guān)鍵詞 高效課堂；個(gè)人形象；教學(xué)質(zhì)量

要打造高效課堂，除了好的教學(xué)方法外，教師的個(gè)人形象也很重要。個(gè)人形象好就會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生就會(huì)很自覺地跟著你學(xué)，反之學(xué)生會(huì)很反感，無論你多么努力成效也不大。教師的個(gè)人形象大致可以分為道德形象、文化形象，人格形象和禮儀形象四類。

其中道德形象是最基本的，“學(xué)高為師，身正為范”，強(qiáng)調(diào)的就是教師的示范作用，學(xué)校是教書育人的地方，是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的地方，如果教師個(gè)人沒有好的道德修養(yǎng)，如何讓學(xué)生信服呢？教師一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意自己的言談舉止，不要說臟話、粗話，培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神，不要事事要求回報(bào)和報(bào)酬，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律同時(shí)對(duì)待學(xué)生公平公正，不能因?qū)W生的考試分?jǐn)?shù)而區(qū)別對(duì)待更不能因?qū)W生的家庭背景而區(qū)別對(duì)待。如果和學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，教師要有大將風(fēng)度，可以冷處理，暫時(shí)擱置，不要訓(xùn)斥學(xué)生，更不要當(dāng)著眾多學(xué)生的面諷刺、挖苦學(xué)生，這樣容易傷害學(xué)生的自尊心，也有失教師自己的身份，有損自己的形象。 同……