從“合肥少女毀容案”談青少年犯罪預防

【摘要】青少年是國家未來的建設者，是民族的脊梁，青少年群體素質的高低直接決定了一個民族未來的發展狀況。然而現實的情況卻是令人擔憂的，近幾年青少年的犯罪一直呈上升的趨勢，其已經成為了整個社會都必須高度重視的問題。

【關鍵詞】青少年；犯罪；預防

在社會法制建設逐步穩步完善的今天，青少年犯罪卻愈演愈烈，自2004轟動全國的“馬加爵事件”、2009年杭州飛車案、2010年的藥家鑫故意殺人案到2011年的“合肥少女毀容案”，青少年犯罪率節節攀升。諸多案件轟動一時，讓社會大眾的視角一時間都聚焦在青少年犯罪的預防與治理上。

一、青少年犯罪原因分析

一個社會為什么存在犯罪現象，一個人為什么會實施犯罪行為，這是人們普遍關注的問題。犯罪是一種極其復雜的社會現象，與其他社會現象一樣，它的產生是有原因的，犯罪原因是引起犯罪現象發生的一切因素，對犯罪原因的不同理解直接決定著預防和控制犯罪策略的制定。現代犯罪學認為犯罪原因具有綜合性、系統性、復雜性、動態性等特征。而產生犯罪這種社會病態的原因是一個多元多層次多變量的動態系統。其中既有政治、經濟、思想、文化、法制等因素，又有心理、生理、行為等因素。青少年作為社會的一個特殊主體，有其特定的不同于其他社會主體的自身特征，因而青少年犯罪的原因也具有相應的特殊性。第一，是社會法制建設的不健全。人類社會之所以出現犯罪現象，其根本原因是在于有法的存在。我們理解犯罪概念，其中重要的一點就是要明白刑罪同源，即犯罪和刑罰是同時產生的。犯罪正是由于刑法的規定或承認而產生的。作為上層建筑物的重要內容，法制的性質、內容和形式受到經濟基礎的制約。當經濟發展推動社會變革，法制會隨之變革，而法制中的刑法也會隨著更新。我國正處于改革開放經濟高速發展的時期，隨著經濟急速發展，新的社會體系結構正在急速構建的時候，法律事件呈現出新的問題。但在社會法制建設卻止步不前的情況下，勢必會導致某些事件成為法律盲區，而犯罪事件也必定增多。雖說我國于1999年頒布了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，但在幾十年的時間里，中國社會在改革中高速發展，我們的未成年人的相關立法卻沒有很好的和社會變革相適應，甚至起到了滯后的阻礙作用。在“合肥少女毀容案”中我們可以看出這點，我們在未成年人立法方面的缺陷。第二，文化沖突與犯罪的關系。文化沖突是指兩種或者兩種以上的文化相互接觸時所產生的競爭、對抗狀態。文化是一個國家、一個社會、一個民族中具有持久影響力的因素。英國文化人類學家泰勒認為文化包括人類的生活方式、情感方式、民族思維方式、風俗習慣、宗教、道德等。世界上各個民族的文化有種種差異，東西方的文化差異可以說是最大的。西方文化強調的是個人主義，注重個人價值；而東方文化奉行的是集體主義，注重團體歸屬。而在當今社會文化的沖突不可避免，特別是經濟全球化的今天。文化的融合和沖突也是不可避免的，美國的犯罪學家賽琳（T.Sellin）在《文化沖突與犯罪》一書中指出：“文化準則的沖突必然導致行為規范的沖突、犯罪就是行為規范之間的沖突。”而在社會多元化的今天，青少年受西方沖擊的影響，形成了各種各樣的小群體文化，導致了嚴重的價值錯位。他們一切以自我為中心，把自己擺在社會的對立位置上。這種把個人極端主義看的高過一切，結果只能走向犯罪。而在“合肥少女毀容案”中的被告人陶某某也許在接觸西方文化的時并沒有擺正好個人價值觀，出現了價值錯位。第三，大眾傳媒的工具的影響。大眾傳媒工具，是指新聞、廣播、電視、電影、雜志等各種大眾傳播媒介。這些都是我們生活中不可缺少的。改革開放以來，隨著科技的進步，傳媒技術快速發展給社會經濟和生活帶來了巨大的變化。在向社會散播知識和信息，促進社會文化發展的同時，它使色情、暴力、兇殺等不良信息得以大量傳播，成為引發犯罪的因素之一。特別是對于處于生理和心理發育的青少年，因為其于自我控制能力弱辨別能力差，還沒有形成正確的價值觀、人生觀。它對青少年犯罪動機的形成起到潛移默化的作用。根據我國有關部門調查，在我國被拘留和管制的青少年中，78.5%的青少年接觸過暴力色情圖片、淫穢書刊和網絡。第四，父母教養育的影響。在“合肥少女毀容案件”一位自稱認識陶某某的女士說，陶某某的父母因為忙于工作，陶某某從小就被丟給了爺爺奶奶。父母忙于工作對他教育不夠，導致他有點孤僻和偏激。父母是子女的第一任教師，家庭是子女的第一學堂，家庭教育對于個人的人格與個性的形成有著決定的性的影響。而在陶某某父母卻忙于工作，沒有盡到教育子女的義務，缺乏親子互動極易導致青少年的人格和情緒的正常發展，形成固執、放抗、孤僻等病態性格，成為犯罪的主觀因素。而且我國教育功利性較嚴重，社會德育被嚴重忽視，也是重要原因之一。

二、預防青少年犯罪的措施

自從有人類社會以來就有犯罪，每種社會形態都是如此，唯一不同的只是犯罪的種類不同而已。犯罪給社會管理帶來前所未有的管理難度，在一定程度上給社會經濟建設增加了阻力。因此怎樣預防犯罪也就提上日程，青少年犯罪尤其如此。縱觀近幾年那些重大的青少年犯罪案件我們不難得出以下幾點：第一，借鑒犯罪預防學的理論完善我國青少年犯罪預防方面的法律。怎樣預防犯罪不可能僅僅依靠制定一部或者幾部法律就大功告成，它還要借鑒相關的科學來完善，而犯罪預防學就是研究犯罪與研究犯罪這一特殊矛盾及其規律的學科，它的側重點是對犯罪的各種因素的防范和控制，揭示犯罪的各個因素和條件在犯罪中所占的位置和所起到的作用。犯罪預防學毫不猶豫的將犯罪人類學、犯罪生理學、犯罪心理學以及被害成因學的成果作為犯罪預防學所必須研究的課題。它還和法學、社會學、心理學等也有密切的聯系。所以對重視犯罪預防學的研究對于完善我國青少年犯罪預防的法律具有相當重要的作用。尤其應當加強對大眾傳媒方面的立法方面的研究，特別是網絡立法方面。當今社會網絡色情與網絡暴力是世界各國都無法回避和忽視的問題，而網絡因為其開放性廣、傳播速度快、受眾群體廣，網絡監管不力等諸多因素，使其對青少年尤其對未成年人產生重大影響。加快完善對大眾傳媒的立法勢在必行。第二，加強青少年的德育，關注青少年的心理健康。我國的傳統文化是十分重視家庭教育的，但以后卻逐漸失去了這種優勢。在當今社會主義市場經濟條件下，人們普遍追求的是經濟利益目的。道德教育已經不再是迫切需要。這就導致了青少年的社會責任感的畸形發展。社會責任感的缺失意味著他們將會出現價值觀錯位。由此可見家庭教育在預防青少年犯罪方面的重要性。

弗洛伊德（S.Freud）認為健全的人格包括“本我”、“自我”和“超我”三者和諧統一的狀態。在犯罪心理學中健全的人格為人的內在充實狀態，即人格系統中的各種成分，包括愛的情操、道德情操、世界觀以及個性特征，獲得充分而協調的發展。

具有良好的社會認知能力、社會適應能力和自我控制能力，是人格獲得健全發展的標志之一。健全的人格讓人能夠冷靜地面對和應付外界環境的壓力和誘惑，建立良好的社會交往關系并且能夠使自己的價值得到實現。人本主義心理學者馬斯洛(A.H.Maslow)則認為：“具有健全人格的人在面對嚴重打擊、刺激、挫折等惡劣環境下顯得相對鎮靜，在其他人可能自殺的情況下，這一類型的人卻能保持相當的寧靜感和幸福感。”而在“合肥少女毀容案”中陶某某因求愛不成，惱怒成羞，進而縱火故意傷害被害人。由此可見陶某某的人格是不健全的，甚至是嚴重畸形的。因此父母必須重視青少年的德育，幫助孩子完善健全的人格。以言傳身教來幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。學校、社會也不應該僅以學習成績來衡量學生。

參 考 文 獻

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