摘要 在網絡環境下, 由于現代信息技術的運用, 學術信息在產生、傳播、交流方面都發生了質的飛躍。教師可以通過網絡, 利用BBS及時、迅速、不受時空限制地獲取和傳遞各種信息資源。教師還可以通過網絡服務器的使用, 進行一對一、一對多、多對一、多對多的信息交流。這在很大程度上彌補了以往信息交流受時空限制、交流范圍狹窄等缺陷, 使難以擴散或無法積累的有用的信息通過網絡計算機廣為散發或海量貯存, 也使學術交流模式趨向既自由松散又層次多樣化。
關鍵詞 網絡;論壇;交流
案例綜述:作為一所承擔著“國培計劃”任務的全國重點高校,華中師范大學與時俱進,開拓創新,始終順應時代發展潮流,積極開設網絡論壇,給廣大教師、學員提供了一個有效地發揮自身的專業引領作用的平臺,大家暢所欲言,百家爭鳴。自開辦以來,該論壇受關注度持續升高,得到了教授專家和一線中小學教師們的一致肯定和廣泛贊譽。
案例亮點1 利用網絡論壇,可以充分發揮教授專家的專業引領作用。
案例亮點2 利用網絡論壇,可以最大限度地促進一線教師專業發展。
案例亮點3 利用網絡論壇,可以充分發揮網絡優勢,開發課程資源。
案例陳述:在網絡中, 活躍著成千上萬個各種主題、各個領域的電子論壇(Electronic Forum)。作為教學型專題論壇,華師“國培計劃”教師教育電子論壇,秉著知識性、趣味性、公平性、和諧性相結合的特點,給廣大教授專家和培訓教師都提供了廣闊的交流平臺,通過論壇,教師們得以更方便地交流,更便捷的發表自己的觀點。……