高校學生干部管理的博弈論分析

摘要 在高校學生干部一直被稱為學生工作的有力抓手，是各項學生工作有效開展的關鍵。對學生干部的有效管理也一直是高校老師探討的課題。文章通過對高校學生干部管理建立博弈模型，進一步探討高校學生干部的管理工作，在此基礎上提出加強和改進學生干部管理工作的對策和意見。

關鍵詞 學生干部；博弈論；管理

在高校學生干部是師生間的橋梁，是學生工作開展的有力抓手，是學校各項學生工作有效開展的關鍵，是班級各項工作的有力推動者。運用博弈論解析高校學生干部的管理問題，對從理論出發解決實際問題有很大幫助。

博弈論是研究在決策主體間存在相互影響的狀態下，決策主體的決策行為以及決策均衡問題的理論。通過研究它們的優化策略可以理解和預測進化論的某些結果。

就學生干部管理工作來說，老師、學生干部以及學生之間都存在著博弈行為。為了便于分析，我們把高校的學生干部管理工作抽象為三個主體：即老師、學生干部、學生。同時假定學生干部、老師都是理性的利益最大化的追求者。

根據以上博弈分析，表現積極是學生選擇的均衡。這個時候，兩名學生都通過自己的努力表現積極，來達到選上學生干部的目的。這就有效利用了個人理性，來達到了教育和選拔學生干部的目的。即得出一個結論，希望學生在班級中間表現積極，必須有名額的限制和標準的規定。

第一，名額的限制有利于學生積極表現。……