中專英語單詞記憶法探析

摘要 眾所周知，“詞匯是語言的建筑材料”。一個人掌握這種“材料”的多少直接影響著聽、說、讀、寫的能力。如何使學生在有限時間內，學到盡可能多的音、形、義統一的英語單詞呢？實踐證明，只要掌握了正確的記憶方法，單詞記憶就會十分有趣

關鍵詞 記憶法；英語單詞；詞匯；記憶；方法

中專學生的基本情況，我想社會上很多人還不是很了解，他們大部分都是學科基礎較薄弱或者偏科甚至有點厭學的學生，要教授他們英語知識，首先要教會他們記憶單詞且能引起他們興趣的方法，英語單詞記憶一直是困擾許多同學的大難題。其實，單詞記憶本不是難題，只是許多同學都走入了記憶單詞的誤區——機械的死記硬背。這樣非但不能達到有效記憶單詞的目的，還極易在這個過程中對單詞記憶產生厭倦感，從而減弱甚至喪失對英語的興趣。但實際上，只要掌握了正確的記憶方法，單詞記憶就會十分有趣。下面就給大家介紹幾種比較有效的方法。

一、諧音記憶法

諧音記憶法一直被廣大的英語學習者所采納。但這種諧音也是狹義上的諧音，常見的有兩類：一類是人名、地名、國名和西餐食品等音譯詞，這些單詞不論是全部諧音還是部分諧音，都會令人“聞聲達意”，從一定程度上降低了記憶的難度。但是由于一些單詞的諧音和釋義不是一一對應的，導致單詞拼寫比較困難。另一類是一些音譯高頻詞匯，如下：

bus→巴士；fans→粉絲；show→秀；cool→酷；vitamin→維他命；humor→幽默；coffee→咖啡；sofa→沙發；……