如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討

摘要：多媒體教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 課堂教學(xué)；多媒體技術(shù)；課堂效率

目前，越來越多的教師看到了多媒體輔助教學(xué)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢，但其中也不乏盲目地，在教學(xué)中以為使用多媒體技術(shù)與課件多多益善，卻又收效甚微的。那么，如何有效使用多媒體，促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)，下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中具體運(yùn)用的一些做法。

一、有效使用多媒體的圖像、動畫、音像，創(chuàng)設(shè)問題情境，使數(shù)學(xué)內(nèi)容趣味化

良好的開端是成功的基礎(chǔ)，一節(jié)成功的數(shù)學(xué)課，一開始就要把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來。使用多媒體的直觀性和情境性創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受教師在教學(xué)上的創(chuàng)新思想、感受知識和能力的價值作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)和活力，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量。

1.創(chuàng)設(shè)引入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教師可以結(jié)合新課內(nèi)容，利用多媒體技術(shù)，利用圖像、音像技術(shù)創(chuàng)設(shè)引入情境，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。多媒體技術(shù)讓教師的引入變得輕松、自然。

2.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)思維探究

多媒體的音像技術(shù)用于創(chuàng)設(shè)問題情境，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的思維探究，使學(xué)生能從中體驗形象與抽象的關(guān)系。在課件《圖形和坐標(biāo)》的制作中，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用影片和聲音來對學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行調(diào)節(jié)。……