多媒體在物理實驗教學中的輔助作用

摘要 為達到理想的實驗教學效果，減少實驗老師教學的壓力，利用PPT制作物理實驗課程內容的多媒體課件，運用多媒體計算機輔助教學（簡稱CAI），是一種新穎、高效的教學方式，并能夠讓我們取得較好的教學效果，值得我們大力推廣。

關鍵詞 多媒體；實驗；輔助

多媒體在物理理論課教學上已經得到廣泛的應用，而在實驗課教學中，大多數是采用的還是老師實際操作演示的方式。實驗教學是理論與實際結合的橋梁，是提高學生實踐能力、培養學生科學探索精神和創新意識的直接途徑。實驗教學具有直觀性、綜合性和創新性，因此對于學生學習能力的培養有著至關重要的不可或缺的作用。由于物理實驗具有理論性強、儀器設備種類多、知識面廣等特點。學生必需掌握實驗原理和儀器設備工作原理，必需具有運用抽象的理論指導實驗的能力。這對于學生來說是有一定的難度和挑戰性的。為達到理想的實驗教學效果，減少實驗老師壓力，筆者探索和利用PPt制作物理實驗課程內容的多媒體課件，運用多媒體計算機輔助教學（簡稱CAI）來解決上述難題。

一、制作新穎的物理實驗的多媒體課件

課件的目的是為了幫助學生在實驗前進行充分的預習和準備，明了實驗的目的和要求、掌握實驗原理、并對實驗步驟心中有數。另外，課件還應提醒學生在實驗中應注意的事項。

1.物理實驗課件的內容

多媒體課件主要內容包括實驗目的、實驗原理（儀器工作原理）、實驗儀器、實驗步驟（儀器使用方法、相關操作的標準示范）的演示講解以及實驗中的注意事項。……