淺談小班幼兒語言表達能力的培養

摘要 幼兒時期的語言表達能力的培養，是人的一生中語言發展與運用的關鍵時期。因此，在小班幼兒教育中，就需要通過創設環境，重視語言表達能力的培養。為幼兒創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。本文通過分析幼兒語言表達能力培養的條件，提出了創造寬松的環境，讓幼兒敢于、樂于語言表達；創造豐富的活動環境，提高幼兒的語言表達實踐能力；創造適宜的教學環境，促進幼兒語言表達等三項幼兒語言表達能力培養的策略，以期為小班幼兒教育提供指導。

關鍵字 小班幼兒；語言表達；培養

一、綜述

語言作為人類表達思想的工具，幼兒階段的語言表達能力的培養顯得尤為重要，幼兒語言能力表達的途徑，主要通過對他人的模仿和學習言語交際的實踐。而學前教育則是個人發展的奠基性教育，是基礎教育的基礎，終身教育的開端，對于促進個體早期的身心全面健康發展具有價值。《幼兒園教育指導剛要（試行）》提出“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”。因此，幼兒園教學中，就需要通過創設環境，促進幼兒語言表達能力的發展。

二、幼兒語言表達能力培養的條件

幼兒的語言能力發展是一個學習的過程，常常在未經他們教育的情況下，兒童便能系的母語的語法規則，能夠說出他們并未聽說過的語言。……