活力型、服務(wù)型、清廉型——高校“三型”基層教工黨支部建設(shè)探索

【摘 要】我們認(rèn)為加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要從解決基層存在的一些問題入手。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和基層組織建設(shè)年融為一體，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力加強(qiáng)基層組織建設(shè)，以基層組織建設(shè)年為抓手深化創(chuàng)先爭優(yōu)，以創(chuàng)先爭優(yōu)、加強(qiáng)組織的新成績迎接黨的十八大勝利召開。

【關(guān)鍵詞】基層組織；活力型；服務(wù)型；清廉型

現(xiàn)在，高校基層教工黨支部建設(shè)中面臨的一些問題：一是一些基層支部自主開展活動動力不足，活動靠上級黨組織安排，被動接受；二是一些基層黨員先進(jìn)性發(fā)揮不夠，發(fā)揮作用主要僅僅是在服務(wù)學(xué)生這樣的本職工作上的延伸，對在身邊師生的帶動和服務(wù)作用不強(qiáng)；三是一些基層黨員對廉潔教育認(rèn)識不足，認(rèn)為自己位卑權(quán)輕，進(jìn)而導(dǎo)致對廉潔教育的忽視的問題。本文擬通過探索活力型、服務(wù)型、清廉型——“高校三型”基層教工黨支部的建設(shè)來解決上述問題。

一、結(jié)合基層實(shí)際，建設(shè)活力型黨支部

（1）提升領(lǐng)導(dǎo)班子活力。每個月開展一次集體學(xué)習(xí)，通過理論熱點(diǎn)討論、觀看教育視頻、網(wǎng)絡(luò)聊天室資料共享等形式的學(xué)習(xí)，提高黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)，讓班子內(nèi)民主氛圍更濃厚；使黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心、表率作用更明顯。（2）激發(fā)黨員隊伍活力。以“支部委員紅色大講堂”的形式每兩周開展一次黨員教育學(xué)習(xí)活動，即由支部委員輪流擔(dān)任主講人，在十八大召開前后，緊緊圍繞基層組織建設(shè)年的相關(guān)活動，對支部黨員開展政治學(xué)習(xí)講座。講座內(nèi)容涵蓋十八大會議精神及教育部關(guān)于高校的相關(guān)指導(dǎo)性文件。倡導(dǎo)支部委員崇尚學(xué)習(xí)，追求真知，踐行使命，通過“講、評、比”進(jìn)一步激發(fā)支部委員的創(chuàng)新意識和進(jìn)取意識。此舉有利于帶動支部其它同志政治學(xué)習(xí)的熱情。（3）增強(qiáng)工作機(jī)制活力。通過召開黨內(nèi)外座談會，共商共議，完善黨支部議事、決策和工作等各項制度、使其運(yùn)行規(guī)范，組織生活正常；讓黨員管理規(guī)范有序，特別是在黨費(fèi)交納、新黨員發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等方面更加規(guī)范。

二、強(qiáng)化服務(wù)理念，創(chuàng)建服務(wù)型黨支部

（1）增強(qiáng)服務(wù)意識。通過舉辦師德師風(fēng)演講比賽、簽訂師德師風(fēng)承諾書、召開黨員教師座談會，讓各位黨員教師把服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)社會作為根本要求和基本職責(zé)，使其增強(qiáng)“紅燭”意識。（2）提高服務(wù)效率。對支部所轄部門的工作流程進(jìn)行清理，進(jìn)一步優(yōu)化、簡化辦事程序，研究進(jìn)一步深化效能建設(shè)的工作，進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。從實(shí)際出發(fā)，逐步完善服務(wù)體系，規(guī)范工作程序、明確工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格承諾時限和違諾責(zé)任等服務(wù)制度。（3）改進(jìn)服務(wù)方式。實(shí)踐服務(wù)宗旨，建設(shè)服務(wù)型支部。實(shí)施服務(wù)承諾制。設(shè)立黨員先鋒崗、黨員教師課業(yè)輔導(dǎo)中心，啟動學(xué)生黨員發(fā)展、思想政治工作、教師黨員事務(wù)信息化系統(tǒng)的建設(shè)，建立支部內(nèi)信息公開機(jī)制。

三、樹立先鋒形象，建設(shè)清廉型黨支部

（1）加強(qiáng)反腐倡廉教育。推進(jìn)反腐倡廉工作，首先抓住教育這個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，堅持施教于先。十八大前后，邀請校內(nèi)外專家進(jìn)行反腐倡廉講座，組織支部黨員參觀反腐教育基地，接受反腐現(xiàn)身說法教育。（2）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)。依靠好的制度懲治和預(yù)防腐敗，是依法治國的必然要求，是做好反腐倡廉工作的根本途徑。高校反腐敗工作要積極推進(jìn)制度建設(shè)和制度創(chuàng)新，形成依制度規(guī)范從政、按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制。通過調(diào)研學(xué)習(xí)，修訂黨支部的反腐倡廉管理辦法。（3）加強(qiáng)監(jiān)督制約。深入推進(jìn)反腐倡廉工作，必須強(qiáng)化監(jiān)督制約，建立伸手必被捉的硬性約束機(jī)制。開展正面典型的示范和反面典型的警示教育，促使黨員干部自覺抵御各種腐朽落后思想文化侵蝕，嚴(yán)格執(zhí)行和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定。

四、本項目創(chuàng)新點(diǎn)

（1）本項目立意獨(dú)特。活力型黨支部建設(shè)，打破了基層黨建工作中“求穩(wěn)”的現(xiàn)狀，提出了黨建工作要以開拓精神“穩(wěn)重求進(jìn)”；服務(wù)型教工黨支部建設(shè)，既在宏觀上與黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨相符合，又在微觀上結(jié)合了教育行業(yè)、教育工作者的特點(diǎn)，給基層教工黨支部、基層教工黨員指出了新的時代要求；清廉型教工黨支部建設(shè)，就新形勢下如何堅守高校這片道德高地作了探索。（2）本項目形式新穎。一般黨建創(chuàng)新項目，要么是注重純理論方面的研究，要么僅作實(shí)踐方面的探索，本活動采用了“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]趙建平.高校黨建科學(xué)化的“三個維度”分析[J].學(xué)校黨建與思想教育.2011（1）

[2]向海英.建設(shè)高校教師學(xué)習(xí)型黨支部的新思維[J].科學(xué)社會主義.2010（2）

項目基金：本文系長江大學(xué)2012年度基層黨建創(chuàng)新項目《開展紅色經(jīng)典主題教育季活動——建立活力型基層教工黨支部》的研究成果。