一次深刻的教訓(xùn)

上星期的英語早讀課上，輪到我的同桌朱龍宇背課文。他本來就有點口吃，背起來結(jié)結(jié)巴巴的，還把“in class”背成“in classroom”。當(dāng)時 ，我覺得他怎么會犯這個低級錯誤呀，再加上他那奇怪的口音，我就忍不住笑出聲來。沒想到，我前面的調(diào)皮鬼朱辰宇更為夸張地笑了起來。

祝老師在教室的前面批改作業(yè)，他聽到了，說：“打斷一下，剛才誰笑的？請站起來。”朱辰宇苦著一張臉站了起來。我心里翻江倒海的，到底站不站呢？站起來吧，肯定會被老師批評，這太丟臉了；不站吧，又是錯上加錯，最后被老師知道了會有更大的懲罰。我猶豫了一會兒，還是站了起來。我幼稚地認為，祝老師會因為我的誠實而原諒我。

早讀課終于在我傻愣愣地站了很久后結(jié)束了。我以為我受的懲罰也結(jié)束了。沒想到，祝老師讓我和朱辰宇站到黑板前面，面壁思過。祝老師說：“嘲笑別人就等于嘲笑自己。別人有了錯誤，已經(jīng)很難過了，你再來一瓢冷水往上潑，人家不就更難過了嗎？下次不允許再犯這樣的錯誤了。”

我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。唉，這次自己受了懲罰先不說。我嘲笑了朱龍宇，他肯定也很難過。

上課的預(yù)備鈴聲響了，老師讓我回到座位上繼續(xù)反思。這時，我特別想跟朱龍宇道個歉。誰知朱龍宇先說話了：“對不起，都是我不好，背錯了單詞，害得你被老師批評。”

朱龍宇的善良更讓我覺得羞愧，我說：“應(yīng)該是我說對不起，我不該嘲笑你，請你原諒我。”……

這件事雖然已經(jīng)過去了，但是它深深地刻在了我的腦海里。祝老師的話讓我懂得了一個做人的道理，朱龍宇的寬容和善良讓我收獲了一份珍貴的友誼。

指導(dǎo)老師

［編輯的話］

讀了習(xí)作，我想大家都會對祝老師的話“嘲笑別人就等于嘲笑自己……”深有感觸，都會有所受益。是啊，同學(xué)相處，應(yīng)該友愛和諧，嘲笑會很傷人的。在表達中，作者較好地運用了對人物的心理描寫，把自己的猶豫、悔恨描寫得比較到位。而且，在情節(jié)上也頗有出人意料之處，就是結(jié)尾處，被嘲笑的朱龍宇先向作者道歉，突顯了人物的善良與高尚。

作者要注意的是表達的清晰與明白。如第四小節(jié)的最后兩句話“唉， 這次……” 編輯至今不明白是什么意思。作者是不是想說，嘲笑了朱龍宇，既使自己受了懲罰，也讓朱龍宇心里很難過？