姥爺家的小鸚鵡

周末，媽媽帶我去姥爺家看姥爺。一進門就聽到了幾聲鳥叫，我趕快往里走，原來姥爺正在和兩只白鳥逗悶子。姥爺見我來了，趕緊迎過來說：“你姥姥買了兩只白鸚鵡，可可愛了，你去看看吧。”

我快步向陽臺跑去。只見陽臺上有個大鳥籠，鳥籠里有兩只白色的鸚鵡。它們全身雪白，只有幾根淡黃色的羽毛立在頭上，像黃色的鳳冠。其中，較小的那只鸚鵡比較特別，它的眼睛是紅色的，亮晶晶的，在陽光的照射下一閃一閃的，就像紅寶石一樣，十分耀眼。小鸚鵡有一張像鉤子一樣的小嘴，吃食時就用它的小嘴一口一口地啄食。小鸚鵡的舌頭跟其他鳥類的舌頭不一樣，別的鳥的舌頭都是又細又尖的，而小鸚鵡的舌頭又粗又厚，真是與眾不同。

令人驚異的是小鸚鵡會解繩扣！它先用鉤子一樣的小嘴拉一拉繩子，大概想試試是不是活扣，可是任憑它怎么拉，繩子依然紋絲不動。小鸚鵡歪著頭，上上下下地仔細打量了一番，過了一會兒，似乎明白了。它找到繩子的一端，一點一點地把扣拉松。不一會兒，扣便解開了。

還有一回，我用牙簽挑了一只蟲子給鸚鵡吃。一只較大的鸚鵡走過來，張開嘴剛要吃，蟲子便像吊死鬼一樣吊下去了。它沒吃到蟲子，正在發呆時，小鸚鵡已經一伸舌頭，把蟲子接住了。只見它快速地把蟲子收進了嘴里，一口吞了下去。你看，這只小鸚鵡反應多快。

這就是姥爺家的小鸚鵡，是不是聰明又可愛？

指導老師 劉 媛

［簡評］

姥爺家的小鸚鵡在小作者的筆下，顯得生動有趣。要獲得這樣的表達效果，小作者是從哪些方面著手的呢？我們一起來看看吧。首先是外貌描寫，小作者見到的是兩只鸚鵡，通過觀察，他很快發現其中的小鸚鵡較有特點，于是將小鸚鵡作為描寫的主要對象，這樣在寫作中能夠突出重點。他從眼睛、嘴巴、舌頭三個部位，寫出了小鸚鵡的外形特征。其次是解繩扣，第三小節運用動作描寫的方法，記錄了小鸚鵡表演絕活時的一舉一動，真實形象。最后是用搶吃蟲子的事例來說明它動作靈活迅速，一系列動詞的使用將它機靈可愛的一面寫了出來。通過這三個方面，一只可愛的聰明的小鸚鵡便來到了我們面前，真是惹人喜愛呢。