立足“大眾” 彰顯“基礎”

近年來，隨著普通高中入學率的逐步攀升，中職學校的生源在數量日趨減少的同時，質量也“一代不如一代”。于數學學科而言，這種生源質量上的下降更是使得中職數學的教學處于極為艱難的境地，稱之為“舉步維艱”似乎也不為過。