作品點(diǎn)評(píng)

點(diǎn)評(píng)：南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙立新

作品：山東省膠南市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班 張嘉欣

南通市如東縣掘港小學(xué)三（2）班 張蔣逸

張嘉欣同學(xué)的扇面楷書作品書寫規(guī)范，起筆收筆有明顯提頓，筆法嫻熟，有毛筆書法的氣韻。整體布局疏密合適，章法完整，風(fēng)格統(tǒng)一，是一幅優(yōu)秀的學(xué)生作品。建議：

1.筆畫的提頓不要太夸張。如：“屠、千、曈”的長橫收筆。

2.筆畫之間，字與字之間有呼應(yīng)是好的，但牽連還不夠自然。如：“總”的心字底中，二三兩點(diǎn)的牽連有些做作；“中、新”的最后一豎收筆回鋒，有刻意要牽連下個(gè)字的意思，不如用懸針豎，字會(huì)更顯舒展。

3.字的大小要一致。作品中“爆”和“竹”在一起，顯得“爆”大“竹”小，而“暖”和“入”在一起，顯得“暖”小“入”大。

張蔣逸小朋友的作品章法完整，有著《顏勤禮碑》的氣息。八歲小朋友能寫出這樣的作品，可以看出張蔣逸小朋友的勤奮與努力。建議：

1.基本筆畫要有變化、寫生動(dòng)。作品中的豎畫，收筆大都回鋒成鉤，沒有垂露、懸針的變化，如“本、樹（樹）、物”。點(diǎn)要有力，要有石頭向下砸的感覺。作品中點(diǎn)畫較隨意，如“無（無）”的四點(diǎn)。捺要厚重自然。作品中捺畫有的不舒展，如“提”；有的呆板，如“塵（塵）”。

2.注意中鋒行筆。顏體楷書強(qiáng)調(diào)中鋒行筆，而作品中偏鋒居多。如“明”的橫折鉤，感覺輕飄無力。

3.字的結(jié)構(gòu)要協(xié)調(diào)。作品中“惹、埃”的結(jié)構(gòu)不夠合理，欠美觀。