無“巧”不成“書”

兒時歲末，我好奇鄰居李大伯家中為何總是人頭攢動，原來被稱為“村中一支筆”的他正忙著為鄉親們書寫春聯。隨著一副副優美的對聯作品的誕生，會傳出一陣陣叫好聲和掌聲，在一旁觀看的我也興奮得小臉通紅，對他高超的書法技藝佩服得五體投地。

于是，我鼓起勇氣請李大伯教我書法。他一本正經地對我說：“七八歲的小孩，還是把鉛筆字寫好吧，別把墨汁弄得遍地是；我兒子十幾歲了，手提毛筆還發抖……”這話好像一盆冷水把我從頭澆到腳，然而我并沒有服輸。一次偶然的機會，我在舊書攤上淘來了一本《黃自元楷書九十二法》，找來舊報紙自己練起來。三年級的一次毛筆字作業，老師居然打了個100分，我高興極了。爸爸拍拍我的肩膀，來勁兒地說：“兒子啊，你好好練，將來一定會成功！”

讀了師范院校后，接觸到了更多的字帖，同學們學歐、顏、柳、趙的都有，我看到顏體字厚重大氣、適宜寫春聯，于是先學了顏體《多寶塔》；后來看到學長們學的是顏體《勤禮碑》，說它是顏真卿晚年爐火純青之作，于是又學《勤禮碑》。過了一年，班主任為我們請來了一位姓周的老書法家，他寫的是歐陽詢的《九成宮》，它被稱為“楷書極則”，于是全班都學歐體，這為我在楷書方面打下了牢固的基礎。在創作楷書作品時，題款要用行書，于是我又學習了王羲之和米芾的行書；書法作品上要蓋名章和閑章，我又買來篆刻指導書籍、篆刻字典、刻刀、石材自學篆刻，熬夜刻印近百方。

寒假回家，我最大的任務就是寫春聯。一開始，是寫自己家的；后來左鄰右舍看到了我的作品，贊不絕口，都拿來紅紙請我寫。李大伯心里五味雜陳，若有所思地說：“我當年真是看走了眼。”

工作以來，我對書法藝術的熱愛有增無減，常常練習到“東方之既白”，又拜師訪友、交流切磋，得到啟功、張繼、王繼安、李嘯等書法名家指點，多幅作品獲國家、省、市大獎，書法作品和書法論文發表于國家級書法報刊，被省書協吸收為會員，這更加堅定了我探求書法藝術的信心。我在創作之余，還經常與小學生分享書法經驗，指導學生數百人多次獲國家、省、市等級獎。

在機緣“巧”合中愛上書法，在書法技“巧”的錘煉中，“巧”遇了許多志同道合的良師與摯友……真是“無‘巧’不成‘書’”啊！