美國作家愛斯米·科德爾的《特別的女生薩哈拉》可以說是一本美國式的《文心》,本書由一個(gè)名叫薩哈拉的女孩自述的一個(gè)個(gè)小故事組成,全書字?jǐn)?shù)不多,卻提出了一個(gè)深刻的問題:如何讓孩子愉快學(xué)習(xí),健康成長?這是一個(gè)嚴(yán)肅的問題,也是一個(gè)我們長久以來一直在探索最佳答案的問題。作者在書中,沒有以大篇幅來闡述自己的教育見解,而是以一個(gè)“問題”女孩的改變,生動(dòng)形象地傳達(dá)出這樣一個(gè)觀念:對于孩子,我們應(yīng)該最大限度地保護(hù)他們的自尊和天性,并在此基礎(chǔ)上讓他們成為課堂的主人,讓他們自主學(xué)習(xí)。書中那個(gè)“行為怪異”的波迪老師便踐行著這樣的教育理念,她使一個(gè)原本需要“特別教育”的女孩,從孤僻的陰影中走出,放飛了自己的理想。
這個(gè)女孩叫薩哈拉,她擁有一個(gè)像撒哈拉沙漠一樣廣袤的夢想:她要成為偉大的作家,她寫的書將會(huì)被陳列在學(xué)校的圖書館里,她甚至將自己平時(shí)在日記本上寫的習(xí)作一頁頁撕下放在圖書館的某一角,希望有人能發(fā)現(xiàn)……但這個(gè)女孩卻因?yàn)楦改傅碾x婚而變得孤僻,在學(xué)校里甚至連作業(yè)都不做,于是成了老師眼中的“特別”學(xué)生。
波迪老師的到來給她帶來了希望。
薩哈拉五年級(jí)的時(shí)候,媽媽選擇讓她留級(jí)。這個(gè)學(xué)期換了一位新老師,她就是波迪老師。波迪老師和別的老師不一樣,她的課堂生動(dòng)有趣,她給學(xué)生們講故事、看幻燈片,讓學(xué)生寫日記、讀詩歌……無拘無束的課堂讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)到了更多的知識(shí),也明白了更多做人的道理。她還設(shè)立了“煩惱收集箱”,讓學(xué)生上課前將自己的煩惱扔到收集箱里,她這一招還真靈驗(yàn),學(xué)生把煩惱留在課堂外,上課的氣氛和效率都有了很大的變化,就連平時(shí)沉默寡言的薩哈拉在有煩惱時(shí),也愿意把它們一股腦地丟進(jìn)收集箱里。在薩哈拉眼里,波迪老師有俠者氣概,因?yàn)樗垢液桶嗬锏拇髩K頭德里對踢桌子,在德里的媽媽大鬧課堂時(shí),她也能震懾住那個(gè)“悍婦”。波迪老師還給日記寫得好的學(xué)生閃亮的星星貼紙……在家訪中,波迪老師也注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。波迪老師到薩哈拉家家訪時(shí),她不是跟薩哈拉的媽媽“報(bào)告”薩哈拉的“劣跡”,只是談如果薩哈拉真的想成為作家就必須寫作的話題,這讓在房間里“偷聽”的薩哈拉下定決心寫好日記,她要證明自己是有成為作家的可能的。而薩哈拉也最終用行動(dòng)證明了自己的能力,在一篇介紹自己姓名來歷的文章中,她完美展現(xiàn)了自己在寫作方面的天賦,并得到了老師和同學(xué)的贊許。在波迪老師的引導(dǎo)下,薩哈拉由一個(gè)沉默寡言的怪小孩變成了活潑開朗的女孩。波迪老師就是用這樣“特別”的方法教育學(xué)生,她讓學(xué)生找到了人生的希望,燃起自信的火種,揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆……這難道不是為師者應(yīng)該具備的本領(lǐng)?
有人說,好書往往是動(dòng)人心扉的。《特別的女生薩哈拉》就是這樣的書,它就像和風(fēng)細(xì)雨一般,悄然進(jìn)駐你的心里,無聲之中給你無限的感動(dòng)和啟發(fā)。
趙希斌的《好懂好用的教育心理學(xué)》是一本能幫助一線教師應(yīng)用教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的著作。作者總結(jié)其教學(xué)、培訓(xùn)和科研經(jīng)驗(yàn),以期不斷引導(dǎo)讀者以“專家視角”結(jié)合目標(biāo)、動(dòng)力、方法三系統(tǒng)來解決實(shí)際問題,從而提升其專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)讀者對日常問題進(jìn)行專業(yè)思考的能力。
作 者:趙希斌著
出版社:華東師范大
學(xué)出版社
出版年:2012-08
定 價(jià):28.00元
《做適合人的教育:斯坦納教育理論和實(shí)踐》一書指出,為使兒童成長為優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的人,免受有害的影響,必須保持人與人之間的一定程度上的相互信任(包括人與社會(huì)之間)。書中還講解了斯坦納—華德福學(xué)校的課程設(shè)置,以及各種課程的教學(xué)方法,并強(qiáng)調(diào)社會(huì)的未來取決于我們在兒童教育方面成功與否。
作 者:[英]吉爾伯特·蔡
爾茲著 王榮亨譯
出版社:新世界出版社
出版年:2012-07
定 價(jià):32.00元
東京大學(xué)的佐藤學(xué)教授既是一位教育理論的集大成者,又是一位親臨一萬多間教室的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐者。他的著作一直備受中國讀者的青睞。這本《教師的挑戰(zhàn)》是佐藤學(xué)教授的又一力作,該書進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)實(shí)踐,以現(xiàn)場速描的方式真實(shí)再現(xiàn)了教師們多樣的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生們多彩的學(xué)習(xí)生活,值得閱讀借鑒。
作 者:[日]佐藤學(xué)著
鐘啟泉、陳靜靜譯
出版社:華東師范大學(xué)
出版社
出版年:2012-05
定 價(jià):24.00元