波迪老師的“特別”教育

美國作家愛斯米·科德爾的《特別的女生薩哈拉》可以說是一本美國式的《文心》，本書由一個(gè)名叫薩哈拉的女孩自述的一個(gè)個(gè)小故事組成，全書字?jǐn)?shù)不多，卻提出了一個(gè)深刻的問題：如何讓孩子愉快學(xué)習(xí)，健康成長？這是一個(gè)嚴(yán)肅的問題，也是一個(gè)我們長久以來一直在探索最佳答案的問題。作者在書中，沒有以大篇幅來闡述自己的教育見解，而是以一個(gè)“問題”女孩的改變，生動(dòng)形象地傳達(dá)出這樣一個(gè)觀念：對于孩子，我們應(yīng)該最大限度地保護(hù)他們的自尊和天性，并在此基礎(chǔ)上讓他們成為課堂的主人，讓他們自主學(xué)習(xí)。書中那個(gè)“行為怪異”的波迪老師便踐行著這樣的教育理念，她使一個(gè)原本需要“特別教育”的女孩，從孤僻的陰影中走出，放飛了自己的理想。

這個(gè)女孩叫薩哈拉，她擁有一個(gè)像撒哈拉沙漠一樣廣袤的夢想：她要成為偉大的作家，她寫的書將會(huì)被陳列在學(xué)校的圖書館里，她甚至將自己平時(shí)在日記本上寫的習(xí)作一頁頁撕下放在圖書館的某一角，希望有人能發(fā)現(xiàn)……但這個(gè)女孩卻因?yàn)楦改傅碾x婚而變得孤僻，在學(xué)校里甚至連作業(yè)都不做，于是成了老師眼中的“特別”學(xué)生。

波迪老師的到來給她帶來了希望。

薩哈拉五年級(jí)的時(shí)候，媽媽選擇讓她留級(jí)。這個(gè)學(xué)期換了一位新老師，她就是波迪老師。波迪老師和別的老師不一樣，她的課堂生動(dòng)有趣，她給學(xué)生們講故事、看幻燈片，讓學(xué)生寫日記、讀詩歌……無拘無束的課堂讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)到了更多的知識(shí)，也明白了更多做人的道理。她還設(shè)立了“煩惱收集箱”，讓學(xué)生上課前將自己的煩惱扔到收集箱里，她這一招還真靈驗(yàn)，學(xué)生把煩惱留在課堂外，上課的氣氛和效率都有了很大的變化，就連平時(shí)沉默寡言的薩哈拉在有煩惱時(shí)，也愿意把它們一股腦地丟進(jìn)收集箱里。在薩哈拉眼里，波迪老師有俠者氣概，因?yàn)樗垢液桶嗬锏拇髩K頭德里對踢桌子，在德里的媽媽大鬧課堂時(shí)，她也能震懾住那個(gè)“悍婦”。波迪老師還給日記寫得好的學(xué)生閃亮的星星貼紙……在家訪中，波迪老師也注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。波迪老師到薩哈拉家家訪時(shí)，她不是跟薩哈拉的媽媽“報(bào)告”薩哈拉的“劣跡”，只是談如果薩哈拉真的想成為作家就必須寫作的話題，這讓在房間里“偷聽”的薩哈拉下定決心寫好日記，她要證明自己是有成為作家的可能的。而薩哈拉也最終用行動(dòng)證明了自己的能力，在一篇介紹自己姓名來歷的文章中，她完美展現(xiàn)了自己在寫作方面的天賦，并得到了老師和同學(xué)的贊許。在波迪老師的引導(dǎo)下，薩哈拉由一個(gè)沉默寡言的怪小孩變成了活潑開朗的女孩。波迪老師就是用這樣“特別”的方法教育學(xué)生，她讓學(xué)生找到了人生的希望，燃起自信的火種，揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆……這難道不是為師者應(yīng)該具備的本領(lǐng)？

有人說，好書往往是動(dòng)人心扉的。《特別的女生薩哈拉》就是這樣的書，它就像和風(fēng)細(xì)雨一般，悄然進(jìn)駐你的心里，無聲之中給你無限的感動(dòng)和啟發(fā)。

趙希斌的《好懂好用的教育心理學(xué)》是一本能幫助一線教師應(yīng)用教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的著作。作者總結(jié)其教學(xué)、培訓(xùn)和科研經(jīng)驗(yàn)，以期不斷引導(dǎo)讀者以“專家視角”結(jié)合目標(biāo)、動(dòng)力、方法三系統(tǒng)來解決實(shí)際問題，從而提升其專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)讀者對日常問題進(jìn)行專業(yè)思考的能力。

作 者：趙希斌著

出版社：華東師范大

學(xué)出版社

出版年：2012-08

定 價(jià)：28.00元

《做適合人的教育：斯坦納教育理論和實(shí)踐》一書指出，為使兒童成長為優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的人，免受有害的影響，必須保持人與人之間的一定程度上的相互信任（包括人與社會(huì)之間）。書中還講解了斯坦納—華德福學(xué)校的課程設(shè)置，以及各種課程的教學(xué)方法，并強(qiáng)調(diào)社會(huì)的未來取決于我們在兒童教育方面成功與否。

作 者：[英]吉爾伯特·蔡

爾茲著 王榮亨譯

出版社：新世界出版社

出版年：2012-07

定 價(jià)：32.00元

東京大學(xué)的佐藤學(xué)教授既是一位教育理論的集大成者，又是一位親臨一萬多間教室的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐者。他的著作一直備受中國讀者的青睞。這本《教師的挑戰(zhàn)》是佐藤學(xué)教授的又一力作，該書進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)實(shí)踐，以現(xiàn)場速描的方式真實(shí)再現(xiàn)了教師們多樣的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生們多彩的學(xué)習(xí)生活，值得閱讀借鑒。

作 者：[日]佐藤學(xué)著

鐘啟泉、陳靜靜譯

出版社：華東師范大學(xué)

出版社

出版年：2012-05

定 價(jià)：24.00元