感謝你

初19班的同學們，我要感謝你們。

首先我要感謝你們給予我支持和理解。2012年3月，我被確診為乳腺癌病患者，縣里的醫生要我馬上到市里做手術，以免病情惡化。這個時候我怎么舍得放下你們而自己去醫病呢？6月24日，你們就要中考了，你們是三江第一屆嘗試用“孟氏有效教學”的實驗班。你們的成敗將決定我們學校甚至整個三江以后是否運用這種方法來教學。我覺得這種教學方法好，它讓學生合作，自信，樂學……因此我決定隱瞞病情，等你們中考結束后再去市里醫治。可是不知何故我的病情還是被你們知道了，而且你們還懂得我得的這種病是最不能耽誤的，你們派代表告訴我，說如果我因為你們要中考而延誤了治療，你們會更不安心學習的，要我聽醫生的話，馬上去治療。全班同學都保證在我治病期間自己學習，決不耽誤復習。

于是我把自己做好的總復習課件放到教室的白板上，到語文課時由科代表去打開，讓全班同學進行學習。為了讓我安心養病，你們還輪流一天一個同學給我發短信，告訴我你們復習的情況和進度，詢問我的身體狀況。你們謝絕了學校安排的代課老師而愿意自己復習，為的就是讓我盡快康復返校上課。

其次我要感謝你們給我鼓勵和勇氣。手術過后，我在特護病室住了五天，第六天搬到普通病房。從第十天開始，我就一直要求醫生給我拆線，讓我出院。無奈醫生說，我的體液還太多，不能拆線。為了盡快康復返校上課，我每天堅持鍛煉。到了手術后的第二十天，我的體液終于到了可以拆線的量了。醫生給我拆完線我又要求出院，醫生說：“生命重要，學生可以先放一邊不予考慮。”我問醫生：“一個人的生命如果拋棄了‘責任’二字，那她的生命還有意義嗎？”想著你們那一雙雙期盼知識的眼睛，那一張張燦爛的笑臉，不讓我出院，我心急如焚吶。第二天，醫生看我的精神狀態和康復狀況良好就準許我出院了。

出院第二天天一亮，我就起床，等到上學的時間，我便迫不及待地來到學校。踏進校園，路過操場，那熟悉的一草一木似乎都在向我點頭微笑，我抬起頭，看見三樓的走廊上有咱們班的同學，一個，兩個，三個……我再抬起頭，想仔細看時，卻又一個都不見了。為什么不見了呢？是我變丑了，不想見我了嗎？我的心情一下子跌入低谷，可思念之情讓我一定要上樓去看看你們。我心事重重地爬到三樓，準備走進教室，只聽見一聲“起立！”全班同學便瞬間都站了起來，以雷鳴般的掌聲歡迎我的回來。此情此景令我很感動，不知跟你們說什么好，便轉身朝向黑板，誰知不轉還好，一轉更感動了，黑板上寫著幾個大大的字：“歡迎覃紅梅老師返校！”另有一行小字：“初19班全體同學祝您身體健康！”還畫有花草和氣球。在這么短的時間內完成這么多的內容，這是怎樣的一種合作和速度啊，我再也克制不住自己，眼淚“唰”地涌了出來。你們沒有嫌我變丑，沒有不要我，而是一直在等我回來，回來一起奮戰中考……

正在這時，上課的鈴聲響了。科代表便走向講臺開始領讀，那整齊的朗讀聲，那宏大的音量，讓我覺得：這世上最好聽的聲音莫過于我們初19班同學讀書的聲音了。

那天是星期三，早讀過后還是語文課。你們說：“老師，先談談你這二十多天的情況吧。我們很久沒有聽到你的雜感了。”于是我講了在醫院的見聞感受：“住院二十多天，我每天都看見一個人，而且一天三次，早、中、晚各一次，她每天都要到醫院來打掃衛生，換水等，她沒有節假日，但她的工資卻是整個醫院最低的，因為她的工作是每個正常人都可以替換的。還有一個人，我每天看見她兩次，早晨起床、午休起床各一次，她是負責幫病人整理床鋪的，她折疊的被子有模有樣，但是她的工資是醫院第二低的，因為她的工作百分之九十的人都可以代替……我的主治醫生我幾天才看見一次，我問她，你都不來看我，怎么能知道我的情況呢？她告訴我說，護士每天都把我的情況告訴她。她是整個醫院唯一一個從美國留學回來的，經驗又最豐富，她是別人無法代替的人，所以她的工資是全醫院最高的。因此我從醫院回來后，要送給你們的第一句話就是——‘你們要做一個別人無法代替的人！’”

最后我要感謝你們給我信心和希望。我和你們都知道，咱們這個實驗班只能成功不能失敗。可上天卻跟我開了一個這么大的玩笑，我竟然讓你們自己奮斗了二十多天，出院回校時距離中考只還有兩個多月，我們沒有時間再去復習基礎了，直接進入文言文復習，然后是現代文復習，最后是……中考成績出來以后，你們居然考得比那兩個重點班還要好，這讓所有參與“孟氏有效教學”的老師們松了一口氣。初19班的全體同學們，你們真棒！是你們給了老師繼續前行的信心和希望！

中考過后我去化療，我之所以能戰勝種種困難，都要歸功于你們給的勇氣，因為你們小小年紀都能自己復習，并能考得那么好的成績，我又有什么理由不戰勝這些困難呢？

誰說只有學生才要感恩于老師呢？老師更應該感恩學生，因為是學生給了老師支持和理解，是學生給了老師鼓勵和勇氣，是學生給了老師信心和希望。

（責編 秦越霞）