一線心聲

美國課程論專家小威廉姆·E·多爾說：“未來不是我們要去的地方，而是一個我們要創造的地方。通向它的道路不是人找到的，而是人走出來的?！蔽磥?，就在你靈巧的雙手里，就在你堅定的腳步聲里！廣西教育雜志社教研群：114795385；市縣教育動態資訊群：179687145。歡迎入群交流與討論！

記得我第一次站在講臺上唱歌，面對臺下的老師，我頭腦一片空白，聽不見老師伴奏的琴聲，記不得歌詞，雙腿抖得厲害，還發軟。幾次過后，情況好多了。再后來臉皮“厚”了，臉不紅心不跳了。這都是練出來的。因為有了這樣的經歷，現在每每遇到膽小的學生我就會想到我自己以前，就會忍不住給他們更多的鍛煉機會，讓他們多回答問題，讓他們多讀一些小短文，哪怕是一個小標題。我不求每一個學生都能變得很勇敢，至少能讓每一個學生都敢于發出自己的聲音，能和同學們一起交流，敢于到講臺上演講，而不會像之前的我那么膽小。他們每次取得進步，我都會感到由衷的欣慰。

——南寧市隆安縣那桐鎮下鄧村小學 李巧珍

我當班主任10年了，什么樣的學生都教過，可這個班太難帶了，每次一進教室，學生還嘰嘰喳喳地講個沒完，為了能上好課，我得板著臉大費口舌講道理。更加可惡的是，在我講課的過程中，常出現學生講悄悄話的現象，有的學生坐姿總是歪歪扭扭的……為了這，我辦法用了不少，但效果不明顯。參加有效教育培訓后，我真的獲益匪淺。孟教授強調說：“如果不進行學習方式訓練，學習的有效性為零！”聞聽此言，我頓時豁然開朗起來?；匦：?，我加強了學生學習方式訓練，讓學生知道應該怎樣學習?，F在，我覺得課上得很輕松，在課堂上，我的教與學生的學配合得很好。我深刻地體會到學習方式訓練真的太有效了，所以我愿意與各位老師分享這份成功，也希望你們在自己的課堂上嘗試。

——柳州市三江侗族自治縣高基鄉中心小學 龍清梅

班上來了一位“特殊的學生”，她只上了四天幼兒園，而且有8歲半了，母親不要她，父親出去流浪，只有年過六旬的爺爺奶奶照顧著。看到她，我的憐憫之心油然而生，我相信她能跟上的。然而事實證明她確實很差，首先是她上課總是東張西望，其次是她根本就不會拿筆，更別說寫字了。每次交作業我催三催四的，她都不能及時完成，剛開始我還有些耐心，過了一個月以后我就忍無可忍了。有一天快放學了，她的作業還是一字未寫。我決定留她在學校辦公室寫作業，懲罰她一次。放學的鐘聲響起時，我發現她的眼睛不時望向窗外。當她們村的小伙伴陸續走過窗外時，她越發著急了，突然撲通一下雙腿跪地，哭著哀求：“老師，求求你讓我回去吧！我們村有個老人剛死，就埋在路邊，我害怕！”我想不到她竟然會跪地，頓時對自己的沒耐心感到慚愧，于是送她回家，這才知道原來她家距離學校很遠，騎車至少要一個小時，這一路上全是荒無人煙的野地。這件事改變了我原來功利性的想法。老師不光要愛聰明伶俐的學生，學習有困難的，更要用合適的方法去關心愛護他們。

——柳州市展南希望小學 劉靜秀

寒假使我更忙碌了，很多事情急等著我去做呢！這個假期比較特殊，我參加了詩詞學會的會刊編輯工作、學校傳統詩詞教育的籌備工作、全縣爭創中華詩詞之鄉的實施指導工作。很多朋友忙著娛樂，對我的做法很不解，妻子的意見也越來越多：“你這是自找的！”“你做這些能吃能喝嗎？”“我不阻止你，但你千萬別想從我這里得到同情！別來跟我嘆氣！”我不停地忙著，因為這些都是我喜歡做的，在忙碌的同時，我也感受著快樂。

——百色市凌云縣民族初級中學 戴道華

小時候，父親曾對我說，因為缺少6元錢的學費，他不能就讀心儀的高中。6元錢，在當時是一筆大數目了。而今，6元錢能夠做什么？或許只能買到兩個冰淇淋罷了。我上初中時，當時還沒有國家助學政策，因為學費沒有湊齊，我無奈輟學一年。在失學的陰霾中，國家新實行的助學政策像一場及時雨，滋潤了我干渴絕望的心。如今的學生是幸運的，國家不僅減免了農村高中的雜費，而且每年都會給家庭經濟困難的學生發放國家助學金，以實現他們的求學夢。我經常教育學生要懂得感恩，感謝幫助過我們身邊的每一個好心人，把別人無私的幫助深深銘記，并將這種無私的愛不斷傳遞。

——北海市合浦縣西場中學 裴家明