如何寫出春天的美

哇，原來春天是這樣的美麗迷人！參加本期PK的同學們的精彩描寫，讓咱們感受到了撲面而來的春天的氣息，忍不住也要去大自然中尋找春天呢。那么，他們是怎么做到的呢？秘訣就是——

首先，發現、觀察、感受春天。咱們先要走到大自然中發現春天的“蛛絲馬跡”，特別是那些富有春意的景物，比如春雨、桃花等，再調動聽覺、嗅覺、觸覺等感覺器官仔細體味它們的美麗，感受春天給萬物帶來的生機和變化。這樣咱們才能掌握豐富的寫作素材，春天的形象才會更加立體和鮮明。

其次，選擇有代表性的景物，突出季節特點。春天是萬物復蘇的季節，對發芽的小草、盛開的百花、綿綿的春雨這些標志著春天到來的景物進行描寫，同時融入自己的喜愛之情，不但能展現春天的美，還能激發讀者對春天的熱愛。比如，雷棋元同學在描寫學校后面的花園時，不但描寫了山茶花、桂花、桃花等花兒在春天里爭奇斗艷的美麗景象，還展現了鳥兒在花叢中玩耍的快樂，以及想象自己化身成一朵美麗的花置身于大自然中，使字里行間透露出對春天的喜愛之情。

再次，運用多種修辭手法，展開豐富的聯想，表現春天的美。可以運用擬人的修辭手法，展現景物可愛的形態，比如雷棋元同學在描寫山茶花時寫道，“它們正你擁我擠，爭先恐后地向春姑娘綻放最美麗的臉龐”；可以運用比喻的修辭手法，展現景物生動的形象，比如胡慶祥同學把蒲公英比喻成棒棒糖，讓讀者清楚地明白了蒲公英的“外貌”。另外，還可以運用排比、反問等修辭手法展現春天的多姿多彩和勃勃的生機。