圖書館內及與外界知識流動的相關因素研究

〔摘要〕為了擴充圖書館的知識存量，開拓圖書館的知識共享空間，實現(xiàn)圖書館向知識館的轉變。需將圖書館的日常工作提升到知識運營的層面。充分發(fā)揮館員的內在知識潛質，樹立館員的整體服務意識，建設圖書館創(chuàng)造性的文化空間和網(wǎng)絡化的組織結構，并深刻意識到信息素養(yǎng)在知識流動中的重要性，最終實現(xiàn)圖書館內及與外界之間的知識轉移和知識流動。使圖書館在信息社會發(fā)展的大背景下成為不可或缺的重要資源。

〔關鍵詞〕圖書館；知識流動；知識轉移；知識共享；信息素養(yǎng)

〔中圖分類號〕G250〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2013）02-0042-04

隨著社會、科學、技術的不斷發(fā)展，圖書館也需順應發(fā)展的大環(huán)境，不斷的變革并與時俱進。如館員自身服務能力、職業(yè)服務素養(yǎng)的提升；圖書館自身作用的發(fā)揮、自身價值的充分體現(xiàn)；以及圖書館的知識存量的不斷擴充；知識共享空間的創(chuàng)新開拓等等，切實需要圖書館內及與外界的知識流動，并在此過程中不斷的發(fā)現(xiàn)知識，創(chuàng)造知識，并將知識內化為自身的一部分，最終實現(xiàn)館員及圖書館整體價值的提升。

1圖書館內部的知識流動

內部的知識流動以各部門之間的業(yè)務往來、館員之間的交流互動、上下級間的信息傳達為知識流動的主要承載方式。以發(fā)生知識的轉移為前提，并在此過程中實現(xiàn)知識的增值和知識的共享。

1.1圖書館內部縱向知識流動

縱向知識流動是指每個知識環(huán)節(jié)的知識流入是上一個環(huán)節(jié)的知識流出，同時該環(huán)節(jié)的知識流出也是下一個環(huán)節(jié)的知識流入?！?br>