省少工委“關注48個生活細節”活動征文——物歸原處

編者按 本文取自“關注48個生活細節”少年兒童良好品德和行為習慣養成教育活動中學習好習慣細節之用過東西歸原處——培養物歸原處的習慣。

昨天，我和媽媽去超市購物。在我們挑選海鮮的時候，我突然發現有一位顧客，竟然把他不要的肉隨手扔在了海鮮柜子里。后來，我們去結賬的時候，我又發現結賬的柜臺上，也放著一些顧客不要而隨手扔掉的商品。

這些不文明的顧客隨意放置，不愿將自己不要的商品放回原處的做法，雖然方便了自己，卻給超市的工作人員增加了工作量，還會給其他消費者帶來不便。我們應該養成物歸原處的習慣，這在公共場所也體現著一種公民的文明行為和道德品質。

物歸原處是一種良好的生活習慣，不僅在公共場合，在家庭生活中也有體現。有的孩子總是愛亂扔東西，走哪兒扔哪兒，把東西弄得滿屋都是，大人跟在后面收拾；而有的孩子會將自己的東西放得整整齊齊，不用家長操心。無論哪種習慣都不是天生的，我們應該從小培養良好的習慣。

習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。我們應該養成物歸原處的好習慣，這會使我們受益無窮。

作者系大慶市讓胡路區喇化小學三（3）班學生

指導教師 劉 巖