醫學院校實施素質教育的實踐探討

科學技術發展到今天，經濟不斷分化與整合已呈現綜合化趨勢，它將推動學科領域的進一步延伸和綜合學科、交叉學科等新學科的不斷產生。作為社會主義國家的大學，雖然強調思想政治工作，開設了很多政治理論課，還專門配備了政治輔導員，但是收效甚微，未能達到使大學生學會做人、學會學習和學會生存的目的。原因主要是政治理論課脫離實際，枯燥乏味，不為大學生所歡迎；政治思想工作流于形式，停留在抓問題和防范的被動狀態。因此，醫學院校在具體教學實踐中，應注意愛護和培養醫學生的求知欲，促進醫學生探索精神和創新思維的形成，為醫學生稟賦和潛能的開發創造良好的環境。大學時代畢竟是一生中人格定型的重要時期，是人生命的黃金時期，因此，應當抓緊對醫學生的修身教育，為他們學會做人、學會學習、學會生存奠定堅實的基礎。素質教育是一種以全面提高思想道德素質、科學文化素質、身心素質及其他素質，以培養綜合實踐能力，充分發揮個性潛能為目的的教育，其基本特征是促進全面、和諧和可持續發展。