同學(xué)們,將大題化小,是指作文題的范圍很大,這就需要我們?cè)凇按蟆狈秶凶プ 靶 钡念}材,以小題材表現(xiàn)大主題的方法。那么,怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?一起來看看鄭老師的方法吧!
(小博士)
習(xí)作中,如果作文題的范圍很大,我們就要通過思考,從平凡的生活中捕捉典型而有意義的材料,選擇小的題材,將大題化小,小中見大,從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。
將大題化小的方法很多,下面給同學(xué)們介紹的方法是將文章的題目擴(kuò)詞成句,目的是使題目由籠統(tǒng)變得具體,含義更明確。
文章的題目有以詞、詞組的形式出現(xiàn)的,也有以句子的形式出現(xiàn)的。以詞的形式出現(xiàn)的題目,如《變化》,這樣的題目看起來比較籠統(tǒng)。以詞組的形式出現(xiàn)的題目,如《難忘的一件事》,其寫作范圍稍微具體一些,要求也明確一些。以句子為題目的,如《你是我的好老師》,其寫作范圍則更具體,含義更明確。
當(dāng)我們遇到以詞或詞組的形式出現(xiàn)的題目時(shí),我們就要把它的范圍縮小,把它擴(kuò)展成句子。這樣就完成了審題、選材的第一步。將這類題目擴(kuò)展成句,縮小題目的范圍,要注意以下幾個(gè)問題:
一、文章的題目規(guī)定的范圍,揭示了什么含義;二、在這些范圍內(nèi),能表達(dá)這個(gè)含義的材料有哪些;三、要選擇那些最有意義、最新鮮、自己又最熟悉的材料來寫。例如:《變化》,“變化”就意味著“跟以前不一樣”,那么就得寫出人或事物前后有什么不同。可以寫學(xué)習(xí)、生活或環(huán)境等方面的前后不同。既可寫由壞變好、由小變大、由低變高,也可寫由好變差、由大變小、由高變低。這樣就把這個(gè)題目的范圍變小了。有的同學(xué)把《變化》擴(kuò)成《可喜的變化》,再擴(kuò)成《我家可喜的變化》,最后擴(kuò)成“彩電、冰箱、汽車進(jìn)我家,是改革開放的好政策給我家?guī)砜上驳淖兓薄n}目越來越小,含義越來越明確,內(nèi)容越來越具體,直至將文章的中心思想都概括出來了。
將大題化小,是寫作文時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵的步驟,不能輕視。生活中有些材料看似平常,卻包含著深刻的意義。我們要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),善于挖掘普通人身上的閃光點(diǎn),這樣做就能收到“一滴水反映出太陽光輝”的效果。