編讀往來(lái)

尊敬的左老師：

您好！

今年我從開(kāi)邊中學(xué)調(diào)到了縣城二中，這是一所新組建的學(xué)校，不知左老師是否有空來(lái)小地方走一走，指導(dǎo)我們的教學(xué)，同時(shí)也加強(qiáng)貴刊與基層學(xué)校的聯(lián)系，讓更多的學(xué)生喜歡上閱讀，喜歡上貴刊。

另外，我上學(xué)期在開(kāi)邊中學(xué)的學(xué)生袁勇虎，在高考前將自己的小詩(shī)《揮灑》寄到貴刊編輯部，有幸發(fā)表在《讀寫(xiě)天地》2012年第9期“未來(lái)詩(shī)人”欄目。只是由于書(shū)寫(xiě)太個(gè)性潦草，名字被看成了“袁勇光”，地址“開(kāi)邊鎮(zhèn)”也成了“邊鎮(zhèn)”。事實(shí)上，就我所知，很多農(nóng)村中學(xué)學(xué)生都不重視書(shū)寫(xiě)，為此，我有一個(gè)想法，貴刊能否開(kāi)設(shè)一個(gè)書(shū)法欄目，專(zhuān)門(mén)講漢字的書(shū)寫(xiě)。

祝編安！

甘肅省鎮(zhèn)原縣第二中學(xué) 張澤龍

2012年11月20日

張老師：

你好！

你能從鄉(xiāng)下調(diào)到縣城，我由衷地為你感到高興，說(shuō)明你的教學(xué)得到了肯定。我也相信，憑你的努力，以后的工作會(huì)更加出色。

你多年來(lái)對(duì)我們雜志及我本人工作的支持，我深表感謝！說(shuō)實(shí)話，我們一直是在用心辦雜志，雖然還有不盡人意的地方，但全國(guó)各地很多朋友都認(rèn)可她，關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，我也一并在此向所有關(guān)心支持這本雜志的朋友們表示感謝！朋友們有什么需要我們做的，有用得著我們的地方，我們一定全力以赴。只要時(shí)間允許的話，我可以去你們學(xué)校看看，加強(qiáng)交流與合作。如果有需要，我還可以邀上我們主編曉蘇先生（國(guó)家一級(jí)作家）或關(guān)注中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的大學(xué)教授一同前往，給貴校甚至貴縣語(yǔ)文教師作一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。

你說(shuō)開(kāi)設(shè)書(shū)法專(zhuān)欄的事情，我們2013年的欄目已經(jīng)定了，第一期雜志也已付印，但以后會(huì)考慮。

最后，祝我的朋友工作更上一層樓！

左曉光

2012年11月20日

本月閱讀精練參考答案

《送張?zhí)泼駳w青州序》精練答案

1．B （通達(dá)，仕途順?biāo)欤?．D 3．C（作者情感非悲憤，而是豁達(dá)，由“可知而不足怪”“安知其不艱而后通也哉？”等句可以推知。）4．而生尤好《易》/常以講于予/若歸而卒其業(yè)/則天命之理/人事之勢(shì)/窮達(dá)禍福/可以不動(dòng)于其心。5.（1）平時(shí)居家有教育培養(yǎng)的疏導(dǎo)，進(jìn)朝為官有官爵俸祿的勉勵(lì)，如果有一時(shí)的不努力，就又有排斥罷免不收錄受刑被辱的羞恥。（2）如果世事修明，那么天下的人都可以讓他們成為賢德的人，如果世事荒亂，即使上天賦予他們才德，那些賢才也會(huì)被時(shí)事所困。

《八聲甘州·陪庾幕諸公游靈巖》精練答案

6.“花腥”的“腥”字雖系詞人脫化古人而來(lái)，但純系作者獨(dú)創(chuàng)。一則，此“腥”字是當(dāng)年西施等美女傾棄脂粉水所“染”成的，蓋謂吳宮美女，脂粉成河，流出宮墻，使所澆溉之山花不獨(dú)染著脂粉之香氣，亦且?guī)в腥梭w之“腥”味。二則，這一“腥”字還揉進(jìn)了二千余年來(lái)興衰治亂的血腥氣味，充分反映出作者對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的深刻感受，包括難以言傳的隱憂(yōu)。7．“宮里吳王沉醉”句，將“醒醒”與“沉醉”對(duì)映，點(diǎn)明范氏功成的真正原因乃吳王之沉醉。借此映射南宋當(dāng)政者，為昏迷亂國(guó)者下一當(dāng)頭棒喝；“問(wèn)蒼波”句“青山”與“華發(fā)”對(duì)照，突出年華易逝的無(wú)奈；“水涵空”句以動(dòng)作刻畫(huà)人物，以細(xì)節(jié)點(diǎn)染景象，烘托出空闊秋景中的落寞蒼涼；“連呼酒”句以景結(jié)情，寄遙深的感慨于闊大的境界之中，沉婉動(dòng)人。

《坐在箱柜前的老姑父》精練答案

8.（3分）D項(xiàng)。（文章并非按時(shí)間順序展開(kāi)，這一句也非行文線索。）9.（3分）①用“敲”“吸”“舉”“瞄”等系列傳神動(dòng)詞（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），真實(shí)的再現(xiàn)了抽藥水的過(guò)程。②這一系列動(dòng)作，一氣呵成，寫(xiě)出老姑父嫻熟的技藝。③夸張式的描寫(xiě)，透露出姑父作為赤腳醫(yī)生時(shí)內(nèi)心的喜悅和自足；老姑父的得意神態(tài)，表明其對(duì)這一職業(yè)的酷愛(ài)。④與后文老姑父為兒子謀差事的低眉順眼等構(gòu)成對(duì)比。10.①暗示人物身份，老姑父是一位中醫(yī)。②與后文照應(yīng)，由此處“不想隨意讓人翻看”，而后文則“老姑父拿起它，它才打開(kāi)”，寫(xiě)出人與書(shū)之間的默契，表明老姑父對(duì)這一職業(yè)的神圣感。③透露出老姑父失業(yè)后的情感變化，落魄、無(wú)奈。書(shū)的不愿被人翻看，老姑父失業(yè)后不愿多言，何其相似。11.（5分）①用白描手法，傳神地描摹出老姑父作為醫(yī)者的仁術(shù)之心，在行醫(yī)時(shí)的那種如同“普度眾生”的心理感受。②在寫(xiě)出老姑父獲得自尊，顯得超然之際同時(shí)，有著更博大的胸懷。③老姑父眼光所及，不僅僅是天空，暗示出老姑父對(duì)生活的多層思量，對(duì)醫(yī)術(shù)的精益求精，對(duì)未來(lái)生活的美好設(shè)想，更是對(duì)蕓蕓眾生的擔(dān)憂(yōu)與祈求等等。12.（5分）①是一種巧妙的照應(yīng)：既照應(yīng)標(biāo)題，又照應(yīng)前文，活化了老姑父行醫(yī)時(shí)的那種超然神態(tài)。②希望時(shí)光靜止，讓姑父擁有原本的安寧的生活，充實(shí)而有自尊，不需要經(jīng)歷后來(lái)生活的艱辛考驗(yàn)。③與其讓老姑父落魄地生活在世間，還不如讓他在社會(huì)變革時(shí)幸福地離開(kāi)人世。④以形象化的想象性描寫(xiě)收束全文，含蓄生動(dòng)，意味深遠(yuǎn)，有“不著一字，盡得風(fēng)流之妙”。