學(xué)習(xí)語言的目的

來到一個(gè)陌生的國(guó)度，沒有互通的語言，怎么辦？

到美國(guó)后不久，我就深切地感覺到口語的重要性。那天在迪斯尼樂園，我們小組里有兩個(gè)人與大部隊(duì)走散了。這種情況下，你能怎么辦？哭？向老師求助？No！只能靠我們自己！

有一個(gè)熱心的組員心急火燎地率先沖向最近的詢問臺(tái)。她斷斷續(xù)續(xù)地說道：“Did you see…em…a boy and a girl…with red cloth like us…h(huán)ere？”這位同學(xué)太著急了，不僅語法錯(cuò)誤連篇，而且還語無倫次。工作人員似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我急忙上前“援助”：“Do you have any Disney characters nearby？ We have just lost a boy and a girl， I guess they may be taking photos with these characters.”她明白了我的意思，為我指出了路。很快，在地圖的引導(dǎo)下，我們找到了那兩位同學(xué)。他們的確是為了拍照留念而忘了時(shí)間。

試想一下，如果這種情況發(fā)生在你身上，你會(huì)怎么辦？這是身在應(yīng)試教育中的我們需要思考的。學(xué)習(xí)語言目的并不是為了在考試中取得高分，而是將語言落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用中去。如果學(xué)而不用，那我們學(xué)習(xí)語言還有什么用呢？