“小綿羊”是我們班一位小女生,她天性溫順,如同一只馴的小羊,所以我給她起了個好聽的外號叫“小綿羊”。
“小綿羊”個子中等偏上,小小的眼睛,笑起來瞇成一條線;小小的鼻子下,配著小小的嘴巴;扎著一個細細的小馬尾,走起路來一甩一甩的;“小綿羊”的腳也小得可憐,所以那雙小巧的紅皮鞋穿在她的腳上實在是太漂亮了!
“小綿羊”在上課的時候特別認真,從不跟同桌講話,同桌想找她講話,她連理都不理,只是專心地聽著老師講課,下課的時候她還給同桌講課堂上沒聽懂的地方。有時,別人惹了她,她只一個勁兒地向人講道理,從來不動手。 “小綿羊”既溫柔又活潑,你瞧,下課的鈴聲響了,“小綿羊”出去和同學們跳皮筋了,又蹦又跳的,玩得多開心啊!
“小綿羊”喜歡音樂。每次上音樂課的時候,她的表現都很積極,從不走神,豎起耳朵專心致志地聽,生怕漏掉重要的部分。唱歌時,她雙眼瞇縫著,搖頭晃腦的,就是聲音小,真像一只小綿羊。溫順地陶醉在美妙的歌曲里了。她對我說,她的愛好就是唱歌,只要她聽過的歌,感覺好聽的話,一定要把它學會。我十分佩服她,因為她是這么的有自信。
你們想知道“小綿羊”是誰嗎?她就是吳楊,她是我最要好的朋友!
點評
抓住人物的特點是寫人文章的主要方法,只有抓住了特點,選取典型的事例才能把人物的特點準確地表達出來。小作者就抓住了“小綿羊”溫順的特點,別人惹了她她不生氣只向別人講道理,連唱歌時都像綿羊一樣溫順的事例。所選的事例和特點相符。把小綿羊的可愛、溫順融于事例之中, 自然地表現了出來。