淺談企業(yè)的設(shè)計(jì)管理

摘要：隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)享受的同時(shí)，對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)、精神領(lǐng)域升華的要求也在漸漸的提高，設(shè)計(jì)管理這個(gè)詞逐漸的走進(jìn)了人們的視野。特別是在一些企業(yè)中，設(shè)計(jì)管理與企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)、形象等都有著非常緊密的聯(lián)系，是作為企業(yè)生產(chǎn)分工合作的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，企業(yè)為了追求利益的最大化，在設(shè)計(jì)管理這方面也提出了越來(lái)越高的要求。由于設(shè)計(jì)管理從業(yè)人員接受的專(zhuān)業(yè)教育水平有所不同，個(gè)人的理解能力不同，所以從業(yè)者在設(shè)計(jì)管理方面的素質(zhì)、能力、水平也有著比較大的差異，筆者作為設(shè)計(jì)管理從業(yè)者，從以下幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)設(shè)計(jì)管理的一些認(rèn)識(shí)和看法。

關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)管理；設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)師；管理認(rèn)知；管理措施

何為設(shè)計(jì)管理？對(duì)于許多的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞是比較陌生的，設(shè)計(jì)管理是國(guó)內(nèi)最新興起的一門(mén)比較熱的學(xué)科，它與許多其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)科或多或少的有些交集，例如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等。設(shè)計(jì)管理這個(gè)詞最早出現(xiàn)是在1965年的英國(guó)皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)上，它是作為一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)給獲獎(jiǎng)企業(yè)的，頒發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的主要目的就是鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)管理，合理的、有計(jì)劃的使顧客和公司的員工對(duì)公司整體的品質(zhì)有所認(rèn)同。而說(shuō)到設(shè)計(jì)管理的定義，對(duì)于設(shè)計(jì)師和企業(yè)來(lái)說(shuō)，其定義也是不盡相同的，畢竟兩者的角度是有所不同的。對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，設(shè)計(jì)管理是作為解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的功能而存在的，即找尋合適的設(shè)計(jì)師在已定的預(yù)算內(nèi)將界定的設(shè)計(jì)問(wèn)題解決好；而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)管理則是運(yùn)用管理學(xué)的一些理論和方法對(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行管理，使得設(shè)計(jì)可以為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)服務(wù)。

對(duì)于設(shè)計(jì)管理，大眾對(duì)它的認(rèn)識(shí)是極少的，但是從字面上來(lái)看，首要的側(cè)重點(diǎn)是設(shè)計(jì)，其次才是管理。那首先我們就來(lái)講一下設(shè)計(jì)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的齊頭并進(jìn)，人們對(duì)物質(zhì)與精神的要求越來(lái)越高，對(duì)設(shè)計(jì)的風(fēng)格形式也愈加的看重，時(shí)尚的更新率也就越來(lái)越快，這樣就使得人們對(duì)設(shè)計(jì)的需求量變得越來(lái)越大，加快了設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的步伐，形成了一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。同時(shí)，有了需求，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)不可避免的出現(xiàn)，在如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，大型的設(shè)計(jì)項(xiàng)目不知凡幾，一般都需要幾十人甚至幾百人的合作團(tuán)隊(duì)分工合作才能夠很好的完成，要想在眾多的團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，就需要設(shè)計(jì)制作公司有系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理就在這個(gè)時(shí)侯應(yīng)運(yùn)而生了。

此外，提到設(shè)計(jì)就必須說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)師。在現(xiàn)階段，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)被劃分的相當(dāng)精細(xì)，一個(gè)設(shè)計(jì)師不可能掌握設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)，也就是說(shuō)，設(shè)計(jì)師除了對(duì)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)要有全面的掌握，還要對(duì)市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)、管理等方面的知識(shí)有所掌握，只有這樣，才能夠在分工合作的時(shí)候有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，進(jìn)而漂亮的完成任務(wù)。設(shè)計(jì)師這一職業(yè)在以前是作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而存在的，但是，根據(jù)現(xiàn)今設(shè)計(jì)管理的要求，設(shè)計(jì)師是作為設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈上的一個(gè)環(huán)節(jié)，作為流水線上的一名員工而存在的，而這一重大的改變也使得設(shè)計(jì)管理成為了一種高效性、優(yōu)化性的為企業(yè)謀求利益的手段。現(xiàn)今，在很多的大公司里邊都會(huì)專(zhuān)門(mén)設(shè)立一些設(shè)計(jì)部門(mén)，高等學(xué)校就要在這個(gè)時(shí)候順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)一些相關(guān)的理論課程。

除了對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)有所認(rèn)知外，在企業(yè)的管理中，還要對(duì)設(shè)計(jì)的全面管理有一定的認(rèn)知。現(xiàn)代的管理學(xué)融入了很多新的理念，其中有一點(diǎn)就是體現(xiàn)企業(yè)的理念與定位的形象包裝。在產(chǎn)品不斷推新的過(guò)程中，新穎的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)確的定位，以及有力的宣傳都會(huì)為企業(yè)帶來(lái)了更大的利潤(rùn)和更多的商機(jī)。一個(gè)好品牌的形成，與好的設(shè)計(jì)是不可分割的，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)可以增加產(chǎn)品的附加值，可以節(jié)省成本、服務(wù)產(chǎn)品。所以，為了體現(xiàn)產(chǎn)品的市場(chǎng)定位，建立良好的品牌形象，提高品牌的精神內(nèi)涵，在企業(yè)的管理中，就要加大對(duì)設(shè)計(jì)管理的重視力度。

那么企業(yè)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)管理？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，無(wú)論是從哪一方面來(lái)理解設(shè)計(jì)管理——設(shè)計(jì)與管理，其內(nèi)涵都是相差無(wú)幾的，僅僅是側(cè)重點(diǎn)不同而已，以下就是筆者提出的幾項(xiàng)設(shè)計(jì)管理措施。

第一，對(duì)設(shè)計(jì)戰(zhàn)略和策略的管理。設(shè)計(jì)戰(zhàn)略與策略，顧名思義就是企業(yè)針對(duì)自身的一些實(shí)際情況和內(nèi)外形勢(shì)，對(duì)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行的一系列規(guī)劃和策略的部署，同時(shí)，也是在確定相關(guān)設(shè)計(jì)部門(mén)發(fā)展方向以及把握設(shè)計(jì)的方向及準(zhǔn)則。企業(yè)只有制定合理、完美的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略與策略，且加強(qiáng)管理，才能夠使產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)能力實(shí)現(xiàn)提高，使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力有所增強(qiáng)，同時(shí)，在為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的同時(shí)提升其外在形象。

第二，對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)的管理。設(shè)計(jì)管理，首先應(yīng)該找到合適的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行管理，也就是說(shuō)應(yīng)先確立目標(biāo)。企業(yè)在發(fā)展的各個(gè)階段，其目標(biāo)都是不一樣的，設(shè)計(jì)部門(mén)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的發(fā)展情況，根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段制定不同的目標(biāo)，這一點(diǎn)是非常重要的。設(shè)計(jì)師作為一個(gè)較為感性的群體，在確定和執(zhí)行目標(biāo)的時(shí)候，勢(shì)必會(huì)展露他們感性的一面，這就需要強(qiáng)而有力的管理，以確保制定的目標(biāo)可以順利的實(shí)現(xiàn)。

第三，對(duì)設(shè)計(jì)流程的管理。設(shè)計(jì)，在大眾的心目中，應(yīng)該是屬于有意境、有思想、有創(chuàng)意的工作，但是大家往往忽略了設(shè)計(jì)的過(guò)程和流程。對(duì)于設(shè)計(jì)流程的管理，是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的一項(xiàng)工作，只要在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效的、系統(tǒng)的完成設(shè)計(jì)工作就可以了。

第四，對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的管理。一個(gè)好的產(chǎn)品，品質(zhì)應(yīng)該是放到首要地位的。設(shè)計(jì)作品品質(zhì)的管理目的，是為了使生產(chǎn)的產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中可以達(dá)到設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)方案中所要求的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)的好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的具體過(guò)程中，要集思廣益，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，這樣，設(shè)計(jì)的作品才能夠達(dá)到最理想的效果，同時(shí)也可以保證甚至提高所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的質(zhì)量。此外，還有一點(diǎn)我們應(yīng)該予以重視，就是設(shè)計(jì)的作品在轉(zhuǎn)入生產(chǎn)線的時(shí)候，對(duì)其的管理也應(yīng)該提高重視程度，加強(qiáng)管理。這就要求在設(shè)計(jì)生產(chǎn)的過(guò)程中，將設(shè)計(jì)與生產(chǎn)兩大部門(mén)結(jié)合到一塊，制定一系列的策略對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行有效的監(jiān)督，使設(shè)計(jì)的結(jié)果盡善盡美。

第五，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全球化，“侵權(quán)”這一詞語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮，“維權(quán)”二字也隨之出現(xiàn)。對(duì)于設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，自己的設(shè)計(jì)作品就像自己的“孩子”，為了避免出現(xiàn)類(lèi)似、模仿，甚至侵權(quán)的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)者應(yīng)該在設(shè)計(jì)好作品后，及時(shí)的申請(qǐng)自己作品的專(zhuān)利，運(yùn)用法律來(lái)加強(qiáng)對(duì)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)制定一些相應(yīng)的措施，對(duì)設(shè)計(jì)者的作品進(jìn)行保護(hù)。

綜上所述，設(shè)計(jì)管理，由于是融合了大量學(xué)科而形成的一門(mén)交叉性學(xué)科，其理論與立法在現(xiàn)階段還不夠成熟，沒(méi)有形成自身的一套完善體系，由于企業(yè)發(fā)展的需求，設(shè)計(jì)管理在企業(yè)的運(yùn)行過(guò)程中得到了很大的重視。同時(shí)，設(shè)計(jì)管理作為一門(mén)新興學(xué)科，也漸漸的受到了普通人們的青睞，這是一個(gè)特別好的現(xiàn)象。在國(guó)外，設(shè)計(jì)管理體系已經(jīng)有了一套健全的管理理論，而我國(guó)還只是剛剛起步，我們需要吸取精華，祛除糟粕，建立一套適合我國(guó)國(guó)情發(fā)展的設(shè)計(jì)管理體系，將這個(gè)作為我們接下來(lái)的一個(gè)新的課題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 丁建超.電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)實(shí)例教程叢書(shū)—包裝設(shè)計(jì)實(shí)例篇[M].北京：中國(guó)水利水電出版社，2003：34.

[2] 愛(ài)德華·丹尼森，理查德·考索雷.包裝紙型設(shè)計(jì)[M].沈慧，劉玉民，譯.上海：上海人民美術(shù)出版社，2003：3169.

[3] 王章旺.包裝分類(lèi)設(shè)計(jì)—設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[M].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001：1431.

作者簡(jiǎn)介：楊劍（1981—），男，江西上饒人，碩士，湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院講師，主要研究方向：設(shè)計(jì)管理計(jì)和設(shè)計(jì)教育。