關于大學城景觀環境建設的反思

摘要：本文以廣州大學城景觀環境建設中出現的問題為切入點，從生態、形象和文化等方面對其進行了研究和反思，力圖為未來或改建的大學城景觀環境建設提出建設性的指導，促進其向良性化發展。

關鍵詞：大學城；景觀環境設計；生態；形象；文化

隨著我國高等教育向大眾化邁進，招生數量不斷增加，學校規模不斷擴大，為了提高高等教育辦學效率，做到資源共享，一批以大學為主體，以城市為依托，以資源共享、功能互補和產學研一體化為主要目標的新興社區群落相繼誕生。大學城的出現，不但促進了我國高等教育業的飛速發展，也大大增強了其所在地區的綜合實力，而且打破了人類一直以來認為學習、工作、居住與娛樂難以共存的思想。

然而，隨著我國大學城的進一步建設，在其取得成就的同時也暴露出一些不容忽視的問題——人們逐漸意識到該區域內過度的、盲目的人工開發所帶來的一系列景觀環境問題。然而可持續發展思想的出現以及景觀設計理論與景觀生態學等學科的相互融合，為人們尋找可以緩解和改善大學城景觀環境問題的方法提供了全新的視角。

廣州大學城位于廣州市東南部番禺區的小谷圍島上，小島東毗長洲島，西鄰洛溪島，北對官洲（生物）島和琶洲島，南與番禺新造舉目相望，距廣州市中心約17公里。小谷圍及其周邊地區天然界線明晰，具有相對獨立完整性，地貌類型以低丘沖積平原為主，用地東西長約4.5公里，南北寬約4公里，基本呈正方形，地塊規整。為體現作為一個特定功能“城”的特征和其作為一個大學集中地的特點，廣州大學城的空間結構層次為城——組團——校區。

1運用生態環境敏感地原理

在對廣州大學城的調研過程中，我們現場所看到的是那些被大量人工景觀所充斥的場面，廣州大學城中的人工綠地還沒有形成氣候，看到的只是次干道上的一些道路綠化和各高校教學樓和生活區中點綴的一些零星草地和小樹苗，沒有成為真正意義上的城市綠島。作者認為，用生態環境敏感地原理來對該區域進行分類是保護該地區生態系統的一個良好嘗試。在對廣州大學城進行生態環境敏感地進行劃分時，應該對該區域的劃分有個明顯的定義。

第一類為優先引導發展地區，是指環境敏感度較低、公交可及性高的地區。該區的建設上應該有效運用原有廣州城市的功能逐步擴展，發展為共享度高的地區、高科技工業區及較高密度的生活區。

第二類為條件性發展地區。在臨優先發展地區的環境中，有限度的發展低密度、高品質的教學區、科技研究開發與生活區，確保該地帶的優美環境。

第三類為環境保護地區，即水源地區、濕地景觀及生態敏感地區與周圍的農田。在環境保護區內除以保護為主外，還應將規劃社區公園與濕地公園，謹慎地引入以享受自然氣息為主的休憩活動。

圖1廣州大學城生態因子敏感地分析

通過對以上三種生態環境敏感區的劃分，作者根據大學城內各自然資源的分布狀況和大學城內已有的干擾因素進行了以下劃分：把廣州大學城內環路以內的信息與體育共享區中的水源、農田及其周邊地帶劃分為生態敏感地，在該地區應該創造串連而有特色的開放空間系統，發展親水的生態公園；（圖1）把臨近快速干道、交通噪聲較大的地區劃分為噪聲敏感地，在外環快速道路形成一條景觀發展帶，可提供社區型的休憩活動；把坡度較大的山坡地和丘陵地區劃分為較大坡地敏感地，在周邊形成親山的防護林帶和社區公園，可以成為廣州大學城的背景；把區域內自然景觀較好的綠地群落地帶劃分為綠地景觀敏感地，其間應貫穿各具地方特色的林蔭步道或園路，創造優美的開放空間與步行系統；把魚塘及沿江用地劃分為水因子敏感地，可以發展為親水的濕地公園和沿江風光帶。（圖2）

2調整生態斑塊形狀

在廣州大學城景觀環境建設中，盡管在對原有資源的利用上體現了一定的生態思想，但缺少像景觀環境形象建設上的有效措施。大學城整體上對水體及綠化的建設較為重視，而在物種的配置、物種的種植方式上缺少相應的規定，故十分影響大學城中生態因子功效性的發揮。而且，從生態學的角度，塊狀斑塊的建設模式使大學城中的綠地分布較為平均，并不是十分符合自然規律的斑塊布局方式。建議在以后的建設中，對斑塊的形狀進行相應的調整，多采用多邊形斑塊和楔形斑塊，以增加斑塊的宜接近性以及斑塊的形象特色性。同時，應注重對當地植被的研究，合理搭配和選擇物種，豐富物種多樣性。

3加強各高校的個性形象

廣州大學城在“組團生長”理念的指引下，使得區域中的整體景觀形象得到有力的控制，序列化的大學城形象給人已十分深刻的印象，但建設中也反映出一定的弊端。如各組團由于過分的遵循方格形模網，而使內部空間分配過于平均化，內部空間的可識別性不是很強，景觀特色受到一定的弱化。同時，中心區中的水體和周圍的建筑空間缺乏良好的滲透和呼應，軸線空間的聚合力不強。因此，我們應利用“蘆原義信”的外部空間尺度理論和C.莫丁關于宏觀街區建設的綠色尺度理論進行景觀形象設計，通過靈活運用的方式和局部的變化為我們帶來秩序化空間，從而形成一種理性和感性相結合的空間特色。

4融合多元文化

廣州大學城的規劃目標是面向世界，有機融合世界多元文化與嶺南本土文化，塑造具有國際知名度與國際影響力的高教環境。因此在廣州大學城文化建設中，我們除了要考慮保留嶺南本土文化外，還應當有機融合世界多元文化，促進不同國家、不同民族的文化相互融合，積極應對知識多元化時代的挑戰，創造嶄新的社區模式。

5總結

大學城建設中存在的問題以及大學城自身的獨特性為其景觀環境設計指明了方向，而融入了園林美學、景觀生態學、環境行為學等學科的現代景觀環境設計理論的建立更為該研究的實施提供了具體的方法和理論依據。大學城作為一種融學習、工作、娛樂、生活于一體的人類新型聚居地，其景觀環境建設的基本要求為優質的自然環境、協調的人工環境、溫馨的生活環境。

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作者簡介：朱凱（1980—），女，湖南人，碩士，講師，主要研究方向：景觀規劃與設計。