典型案例:
曉亮今年16歲,讀高一。初中時學習一直名列前茅,升入高中后成績明顯下降。經過班主任老師和家長多次與他談心后得知,有一件事讓曉亮非常痛苦:就是他的眼睛總喜歡看女同學的胸部和屁股,明知道這樣不好,但就是忍不住會看,所以只有遠遠躲開女同學。特別是教他的英語教師是位大學剛畢業不久的年輕女教師,青春靚麗,熱情奔放。因此上英語課時,曉亮的眼睛會不由自主地盯著她的胸部看,當她轉身板書時,又會盯著她的屁股看,腦子里聯想豐富,等他反應過來,曉亮就會趕快把頭低下來,或把眼光轉向別處,同時心里暗暗罵自己:怎么這樣下流?被人家發現了還怎么做人?因為課堂上經常有這樣的紛亂思緒,嚴重影響了他聽課的效果。課后有問題不要說問英語老師,連正眼看她都不敢。因為之前曾發生過一件尷尬事,英語老師下課堂輔導,緊挨著站在曉亮的身旁,看到他低頭正在做數學題,就好心地問了句:做數學題呢,英語有什么問題嗎?曉亮忙抬起頭來,沒想到眼睛正好對著老師豐滿的胸部,頭發都觸到了老師身上,曉亮的臉騰地就紅了,心臟“咚咚”地狂跳不已。英語老師看到曉亮這樣激烈和奇怪的反應,只好笑著走開了……自此以后,曉亮老會在心里胡思亂想:英語老師會不會認為自己好下流、很流氓?怎么面對她?不知道女同學怎么議論自己呢!這些心里的糾結嚴重影響了曉亮的生活和學習。
心靈導航:
其實,像曉亮這樣年齡的男生喜歡看女性胸部或屁股這種感受,或日“性趣”,很多男性都會有,只是程度不同而已。處于青春發育期的男孩女孩,對異性的朦朧好奇是正常的生理和心理規律。
隨著性生理成熟的到來,青少年的性意識開始覺醒和萌發,驚喜、緊張、驚慌失措,各種反映都有。主要表現為以下幾個方面:
對性知識發生濃厚的興趣;喜歡接近異性,對異性不同于自己身體表象的部分會特別關注;具有性欲望和性沖動;開始有了自己的性秘密,如把日記藏得嚴嚴的,偷偷看起愛情小說,甚至有了自己的心中偶像,有的還會給異性同學遞字條、寫“情書”、約會等。
在性激素下,青少年產生向往或愛慕異性的心理是合情合理的,是他們性心理發育的體現。由于他們的性心理遠不如性生理那么成熟,因此,容易出現二者相差甚遠的狀況。這就造成他們不能妥善處理這一階段的心理變化。如曉亮一類的男生認為自己內心下流、齷齪等。
青少年只要發育正常,到了這個年齡階段,性激素水平迅速升高,產生性欲,注意異性的身體敏感部位,包括愛看言情小說,做有性內容的夢,出現性的幻想和憧憬,甚至性欲強烈的人還會發生手淫,這些都是很自然的事,也是每個人都必然經歷的發育階段。當然,老師和家長必須引導他們正確對待和處理這些問題。讓他們真正做到既不能把性欲望和性沖動看做是思想不健康或低級下流的事,從而自責或產生內疚感;又不能讓欲望控制自己,突破性道德和性文明的約束,模仿西方的性自由和性解放。
心理處方:
青少年學生應當正確對待“性趣”,具體來說,曉亮可從以下幾個方面作出努力。
1 打破性的神秘感,樹立正確的性觀念,青春期對異性的好奇和好感是正常現象,其實男生喜歡看女性的胸部或屁股是一種普遍現象,并不是什么道德問題,順其自然,不要有自責感。
2 學習科學的性知識,了解男孩女孩生理上是不一樣的,和許多生物一樣,都有兩性的區別,并把男人和女人的區別視為最平常最自然的事情。沒有太多的好奇心和窺視欲,對女人敏感部位的敏感性就會降低,也就不會老是盯看不已。
3 在青春期,性的萌動沒有錯,另一方面又需要理智、正確地去面對。特別要注意自覺抵制性挑逗、低級庸俗和不健康的讀物和圖畫,克服性獵奇心理,培育高尚情操。
4 青少年階段正是長知識、身體的時期,知識和身體都是將來搞事業的本錢。所以要把主要精力投入到學習和身體鍛煉中,提高自己的科學文化和身體素質。這樣,可以避免把精力過度分散到其它方面去,從而克制自己的性沖動,不沉溺于色情。
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