基于認知地圖方法的城市公園研究

曾惠琴 魯 政

(1.湖南師范大學美術學院，湖南長沙 410018;2.湖南師范大學資源與環境科學學院，湖南長沙 410018)

認知地圖并不是一個新的研究課題(Thowbridge，1913)。早期，根據小白鼠迷宮實驗的研究，托爾曼把老鼠這種習得的對地點信息的認知，稱之為認知地圖。林奇所總結的認知地圖的基本要素(路徑、地標、邊界、區域、節點)似乎已得到了普遍的認可(Aragones＆.Arredondo，1985;Evans，1991)。在過去的幾十年里，出現了大量的研究空間認知跨學科的領域，如心理學、地理學和計算機科學等領域。隨后30年，越來越多的學者開始對認知地圖展開研究，以至于目前各種各樣的研究目的和方法都被統稱為認知地圖和空間認知。空間認知是一個研究人類如何思考空間的領域。空間尺度的問題范圍可以從幾英尺到桌面空間到一個幾英里或一個城市或更大空間尺度的國家。在大量的空間認知研究工作中，通常發生在小尺度空間(一個建筑物內)，中等尺度空間(大學校園)或大尺度空間(一個鄰居)。城市公園與建筑一樣，都是空間的結構，尺度較大，需要較長時間使人們體驗和感受。清晰的可識別的城市公園不僅給人們以安全感而且還增強人們內在體驗的深度和強度。在動人的環境下，同樣的生活將會獲得新的意義。城市公園形象是觀察者與其環境之間兩向過程的產物。其環境提示了特征和關系，觀察者以很大的適應能力和目的選擇、組織然后賦予所見物以一定的意義。

1 研究方法

1.1 實驗區狀況

選取實驗點為長沙烈士公園(見圖1)，占地118 ha，年嘉湖與躍進湖水域面積共占60.4 ha，公園綠地面積占57.3 ha，與湖南省博物館相鄰。公園分紀念區、娛樂區及游覽區，共東、南、西、北4個大門，另有西便門、東便門1、東便門2等3個小門，西大門距烈士紀念塔較近，烈士塔居公園西南小山丘之上，塔高有58.7 m，塔尖成公園至高點。從圖1可看出，公園顯著意象元素共33個。

1.2 數據采集

本研究采用了畫草圖、問卷及圖片再認的方法，分兩個階段進行研究和測試。第一個階段是環境認知，并完成烈士公園的認知地圖;第二階段是烈士公園路徑測試階段，并要求被測者完成相關問卷。抽取本校69位環境藝術設計系大三學生，完成第一階段測試;在69個樣本中抽取30個樣本完成第二階段的測試。

第一階段測試具體安排:要求被測者指定出發點位置，規定時間地點內集合。被測者于公園內部的三湘四水廣場8點半出發，意圖其一是，此處居公園中心位置，便于被測者均勻分散公園的各個景點;其二是，此處位置，既能遠眺湖對面景點和湖中島，又可仰觀烈士塔，視域廣闊，為被測者減少環境認知的障礙因素。認知過后于烈士塔12點半集合(分小組每4人一組，便于組織)安排第二階段任務，于下午4點本校教室完成問卷與草圖。

圖1 案例區（長沙烈士公園）平面圖

第二階段測試具體任務是規定起點與終點位置，讓被測者自由選擇路徑抵達終點，并完成相關的問卷。第二階段測試分兩輪，第一輪規定的起點與終點的位置分別是三湘四水廣場與西大門，第二輪規定的起點與終點位置則是北大門與南大門。第二階段測試的樣本，分15組，每2人1組，一人為被測對象，完成路徑測試，另一人被安排跟蹤被測者，負責記下被測者所走的路徑。每組2人，互為被測者與跟蹤者。每組測試間隔5 min，避免結伴而行。

兩階段測試雖然樣本數目相差大，但均以環藝系本科生為樣本，且在年齡和性別比例上差距不大。第一階段，32.3%為男性，67.7%為女性。第二階段，34.1%為男性，65.9%為女性。兩階段測試，設計了環境認知、主觀評價和行為任務。環境認知的任務是要求被測者用草圖畫出意象中的公園，包括公園的節點、路徑、標志、區域及邊界等要素。第二階段抽取部分完成問卷，問卷設計要求被測者完成對于整個烈士公園的主觀評價和情感評價。

2 結果

2.1 第一階段測試

抽查的69個樣本中，有效樣本數為63。從測試的結果來看，總體認知的意象元素共計1 196個，加之上述長沙烈士公園平面圖出現的意象元素外，被測者草圖中還出現了其他意象元素。

1)意象元素性質分析。據統計，所出現的意象元素種類共有107種。其他意象元素中部分帶有個性的特質，如樓梯、植物、籬笆等;部分有烈士公園周邊環境意象元素，如觀園房產、步步高超市、肯德基、天天漁港、聯通塔等;帶有臨時活動性質的意象元素如愛情圣地、晨練羽毛球等;帶公園管理性質的意象元素如安全出口、地下室、調電房及門衛等;其他元素中如攀巖、旋轉木馬及白象戲水可以歸類到游樂場意象元素中。

2)意象元素空間狀況分析。從長沙烈士公園第一階段環境意象分析圖中可以看到，其他意象元素的空間分布較均勻，其中中堤與紅軍渡廣場處，意象元素分布相對更集中些。中堤左右臨湖，且附近分布有如柳、楓樹、水杉等印象深刻的風景樹及其他設施;紅軍渡廣場位于公園東北方向終點位置，分布有帶自然野趣的景點如原始村落、燒烤場等，上述這些意象元素亦能引起人的注意和好奇。由個人認知地圖疊加綜合統計，吊唁及一級廣場出現率最高，為96.8%，西大門、三湘四水廣場、游樂場、春夏秋冬島、游船游艇碼頭等特別引人注意，出現率依次為82.5%，73%，74.6%，60.3%，58.7%。吊唁及廣場屬烈士紀念塔必要組成部分，且烈士塔屬于全公園標志性建筑物，必然是出現率最高的意象元素。三湘四水廣場是集合點，亦屬于烈士公園的一個重要節點，出現率必然較高。西大門是被測者抵達集合點的必經之地，同時也位于公交站牌點。游樂場屬于烈士公園人流量最多，最熱鬧和繁雜的點，勢必會吸引和引導人流穿過。一般地，在山水風景區，游人會以山體和水體為控制要素，湖中筑島增加了公園環境的魅力，亦是出現率較高的點，如公園的春夏秋冬島和碼頭等景點。

通過第一階段的測試，可以看出個人對于整個長沙烈士公園的認知地圖，其意象元素極豐富，涉及到的意象元素由遠及近，并帶有娛樂、公共管理以及植物、氣體和水體性質。意象元素出現率最高及較高的均是烈士公園的重要景點。

2.2 第二階段測試

1)路徑分析。從第一階段的樣本中抽查30個樣本測試公園主要路徑的認知度。首先選取西大門至三湘四水廣場的路徑進行測試，其結果如圖2a)所示，再取北大門至南大門的路徑進行測試，其結果如圖2b)所示。從圖中均可以看出，認知度高的路徑主要集中在主干道上，水平垂直相交的路徑出現頻率最高，由平面圖中可以看出，從西大門和南大門位置通過一級階梯和吊唁廣場通過水平的直線路徑R23，R24與垂直的直線路徑R1，R2直達烈士紀念塔，且烈士塔作為整個公園的至高點，形成一個很好的導向標識。從平面圖可以看出，烈士塔作為水平與垂直路徑的交叉點，站在此處位置，順其位置北上可以抵達北大門，南下直通南大門，往西可以看到并直通西大門。

除了認知度高的筆直路徑外，公園中還有曲徑通幽，僻靜的路徑，均穿插在公園認知度高的主要路徑附近，并與主要路徑緊密聯系，相互穿插與貫通。

2)問卷分析。問卷測試設計了選擇題與主觀評價題。從與本研究相關的選擇題結果來看，首先，80%的人覺得長沙烈士公園的道路布局復雜程度一般，13%的人覺得很簡單，7%的人覺得很復雜;其次，67%的人覺得在游覽中有時清楚自己的方位，有時不清楚，33%的人覺得很清楚;最后，80%的被測者在游覽過程中沒有看標識牌，20%有看。主觀評價題中，83%的人認為烈士公園風景優美，環境清靜，標志性建筑明確，不宜迷失等。

圖2 長沙烈士公園第二階段路徑分析

通過上述兩個階段的路徑與問卷的調查分析，長沙烈士公園能為大多數被測者所認知，公園道路結構骨架清晰明確，以烈士塔為至高點，形成最重要的導向標識，同時也為大多市民所認知。無論是從公園外到公園內，還是從公園內某個景點到另一個景點，都能形成以烈士塔為核心的認知系統。

3 結論與討論

當環境刺激的復雜性、神秘性、識別性和連貫性達到某種平衡時，環境的使用者既能很好地維持探索的興趣，同時又不失去對環境的控制感，從而成為人們最受偏愛的環境。通過以上分析，長沙烈士公園可以作為公眾認知度高的公園案例。長沙烈士公園作為市民以及游客的公共開敞空間，是一個既有紀念性質，又有游憩，娛樂休閑等多功能的典型性城市公園。

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