河北省阜城縣 張超 供稿
如何寫好圖表類記敘文?
河北省阜城縣 張超 供稿
圖表類記敘文在文體上仍屬于記敘性作文,具有記敘文的一般特點,但是用圖表的形式呈現記敘文的內容,圍繞圖表所提供的有效信息,采用生動形象的語言,適當添加細節進行描述,會使讀者如見其人,如臨其境。圖表類記敘文的寫作對象大多是人們周圍的現實生活——可以是一個生活側面,一個精彩的場面,抑或是一個生動的片段。記人、敘事則常用過去時,寫景常用現在時。
【寫作策略】
圖標類記敘文其寫作過程可采用“一抓(信息)、二理(思路)、三取(數材)、四明(角度)”四個環節進行。
一抓:是指抓住寫作信息,即把記敘文的六要素交代清楚。六個要素分別是“時間(time)、地點(place)、人物(people)、事件(event)、原因(cause)、和結果(effect)。”
二理:是指要理清寫作思路,即要抓住主要線索,有條不紊地進行敘述,可以借用英語寫作中經常提到的5個“W”和一個“H”的概念,即what,who,when,where and why和how來理順文章的材料。
三取:指對材料的得當取舍,即要根據圖表的主題決定材料的取舍。緊扣主題的內容要詳寫,與主題關系松散的內容可略寫或不寫,做到裁剪適當,主題突出。
四明:指明確敘事的主題和角度,根據題材的不同,作者可采用第一人稱或第三人稱來敘述,圖表的信息可適當發揮,但絕不能離題發揮。
抓好以上四個環節,一篇符合要求的圖表記敘文就算完成了。
【拋磚引玉】
根據下面表格提示,寫一篇日記。要求:1.包括所有要點;2.可適當增加細節;3.詞數80詞左右。提示詞:first aid急救;injure受傷;apply...to把……應用到

時間 周四早上 有風地點 上學途中人物 你,小女孩事故 在十字路口小女孩被一個年輕人騎車撞傷措施 用課上所學的知識對小女孩進行急救感受 盡管上學遲到了,卻感到很高興
【參考范文】
December 20th,Thursday Windy
Thismorning,Isaw an accident onmy way to school.Iwas going by the second crossing of Heping Road when suddenly a little girl was knocked down by a young man who was riding a new bike.The little girl was badly injured.People around called the nearest hospital quickly.It happened that I had just learned how to give first aid in class,so I tried it on the injured girl. Soon some doctors and the little girl’s parents came and they praised me for what I had done.I was late for school because of this,but I felt happy,for I can apply what I’ve learned in class to practice.
【練一練】
全社會都在獻愛心送溫暖。去年冬天雖然寒冷,但是你的鄰居孤寡老人王阿婆在多方的幫助下生活得很溫暖。請根據下表提示,用英語寫一篇短文,并談談自己的感想。

時間 人物 活動整個冬天 鄰居 輪流做家務政府 送面粉、肉、慰問金等生活必需品母親和姐姐 洗衣服我和同學們 打掃房間,貼春聯,掛燈籠春節前
注意:
1.詞數100左右;
2.可適當增加細節,以使行文連貫。
參考詞匯:
paste Spring Festival couplets貼春聯;necessity必需品;flour面粉