人人有本難念的“經”

趙帥

俗話說：“家家都有一本難念的經。”據我了解，不僅是家家有本難念的經，每個人也都有一本難念的“經”！

當你呱呱墜地之時，就開始念這本“經”了：那時你不會說話，遇到困難怎么解決？肚子餓了怎么辦？想尿尿怎么辦？不舒服了怎么辦？你得用大哭大叫的方式告訴大人，可有時候哭啞了嗓子，大人還不知道你到底是餓了還是想尿尿了！

上幼兒園了，老師喜歡漂亮的小孩，你長得很普通，這本“經”又有些讀不通了。你便開始動腦筋，看怎樣才能贏得老師的喜愛。既然外貌無法改變，那就多看一些書，多掌握一些特長，當老師發現你的優點時，也會從心底愛你，同學們也愿意和多才多藝的你一起玩。

山外有山，人外有人，難念的“經”緊追不舍。

步入小學，你遇到了很多“高手”。老師對有才藝、天真可愛、聰明好學的學生特別好，大家認真地學習，為了自己在老師心目中的位置而努力。一次考試以后，一些人被打退了，就如同降落傘突然被擊破，從空中跌落下來。成功者繼續努力，失敗者不肯放手。同學們都動起了“真格”，勝負變得無比重要。

今后的人生路還很長，難念的“經”也會越來越多。朋友，你準備好了嗎？

獲獎理由

1、感情真實：本文感情真實，真實得讓大人臉紅。小作者這本難念的“經”竟然包括了長得“普通”“不漂亮”，而要“動腦筋，看怎樣贏得老師的喜愛”，真實地反映了某些老師教育理念的缺失，令人反思。

2、立意積極：成長的煩惱越來越多，也越來越殘酷，“成功者繼續努力，失敗者不肯放手”，但是作者還是見招拆招，積極應對。而作者的成長就貫穿在這些積極應對中。