錄取平等才是最大的“國家利益”

張玉勝

因對多所高校按性別劃分投檔分數線的做法不滿，婦女權益公益人士，要求有關部門公開所批準的限制性別錄取的高校名單。對此，有關部門回復稱：“基于國家利益的考慮”，少數學校的部分專業課適當調整男女招生比例。

面對公眾對部分高校按性別劃分投檔分數線的質疑，有關部門政務公開辦公室僅以“基于國家利益的考慮，對部分特殊行業或者崗位的特殊專業人才培養，按照特定程序，少數學校的部分專業可適當調整男女招生比例”回應，并未就其必要性、合法性及合理性作出詳盡的解釋。這種充滿“部分”“特殊”“少數”等不確定措辭的回應，似乎難以平息人們的不滿與追問。

把高校按性別劃分投檔錄取的做法上升到“國家利益”的層面，足見有關部門對致力改善高招錄取性別失衡狀況的認知高度與深謀遠慮。但究竟何為“國家利益”，在“高校不得擅自規定男女生錄取比例”的背景下，又是哪些行業、專業和學校有需要和有權力自主設限，公眾對此應該知其一并知其二。這不僅涉及有關考生的個體利益，也是滿足公眾知情權和監督權的需要，更是高招錄取公開透明的具體體現。

高考錄取歷來被視為最具開放透明、公平競爭特性的陽光機制，盡管人們對其應試教育、以分取人的考評弊端多有微詞，但在尚未找到更為科學合理的評估辦法之前，“分數面前，人人平等”仍然是不能輕易逾越的制度紅線。高校招生的競爭性體制，應該是人與人的平等博弈，而非男與女的性別競爭。高招錄取應當堅持公平公正原則，分數線不應該基于性別予以區分。我國《教育法》明確規定，公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。這里應當包含高招錄取中的一視同仁、男女平等。從這個意義上說，以人為設限的方式推高某一性別的錄取門檻，明顯背離公平原則，涉嫌性別歧視，更有悖法律精神。

誠然，由于受多方面因素的影響，“陰盛陽衰”成為近年來高校招生的一個不爭事實。據有關統計，恢復高考3年后的1980年，女生比例只占23.4%，而1995年至2004年，全國普通高校的女生比例由35.4%升至45.7%。2007年，新入學的女生比重首次超過男生，達到52.9%，一些專業甚至成為清一色的“女子班”。但造成這種狀況的原因何在？有關部門是否應該從教育制度、考試體系、學校引導、高招指導等多個層面予以考量，并逐步矯正，豈能只在投檔錄取的最后階段硬性“把關”，并且由女性學生為此“買單”。

人們無意否定破解男女學生比例失衡困局對大學生就業和社會發展的積極作用，但凡事總要顧及其合理合法性及民眾感受，并且充分評估和力避決策風險，畢竟“公平正義比太陽更有光輝”，錄取性別平等才是最大的“國家利益”。