文科生的理科創新體驗

有人說，文科生無非是死讀書、靠背書。作為一名文科生，我堅決不認同這種看法。2012年初，我參加了科技創新大賽，毫不猶豫地選擇了理科項目，過了把理科癮，讓自己也讓別人知道：文科生也能創新！

自從開始實驗以來，基本上每天都要與小小的水稻種子“糾結”：一粒粒地數，然后不厭其煩地將它們擺整齊。這樣的工作重復了一遍又一遍。雖然有些枯燥和繁瑣，但這更令我們體會到：要做好一件事情，耐心、細致、認真必不可少。將每件平凡的小事重復做、認真做才可能獲得成功。

有時候實驗剛開始就遇到了重重困難，這會讓我有些不知所措，但我沒有氣餒，而是轉化思路，設計新的實驗。我想，科技創新不就是應該持有這種永不放棄的精神和靈活轉換的思維嗎？歷經失敗后的成功，才會更讓人欣喜。

常有同學認為，課本上的知識不過是應付考試，并沒有什么實際用處，這種認識是錯誤的。在科技創新的實踐過程中，我運用了很多課本上所學的知識去解決實際問題，這讓我的思想發生了轉變：如果你為了考試而學習，死記硬背，那課本上的知識只能停留在理論層面，只有勤動腦、勤動手，才能突破課本的限制，將它們靈活運用。這不就是我們學習的目的嗎？

科技創新讓我受益匪淺，我想呼吁文科生們，多學習自然科學知識，理科生們也可多學習社會科學知識，自然科學與社會科學并重，不僅豐富了學習生活，更能促進自己的全面發展，提高綜合素質！