記得一位老師曾提出“你為什么而讀書”的問題,一時間眾說紛紜,有人說,為了投身祖國建設,為了社會主義事業(yè)而奮斗。也有人回答,讀書是為了賺錢,為了提高自身素質(zhì),做自己想做的事……
每個人的回答取決于成長的環(huán)境,隨之產(chǎn)生的價值觀也各不相同,這些都可以理解,但從大多數(shù)人的回答中也不難看出,讀書的最終目的已變得越來越功利化。
這一切也許不是我們能夠改變的。上高中后,老師的口頭禪變成了:“高考……”同學們則不得不把某些教輔書當寶貝。面對高考的壓力,大家都顯得有些身心疲憊。
我們何嘗不向往在溫暖的午后三四點鐘,捧得一本好書,慵懶地坐在窗前,與作者來一次靈魂的對話?但現(xiàn)實打破了美好的幻想,在原本悠閑的時光里想起了高考倒計時的滴答聲,我們被迫從閱讀書籍的精髓與思想,淪為從中尋找華麗的辭藻裝點自己的作文。
讀書功利化,磨滅的是我們“少年不識愁滋味”的自然天性,從某種角度來看,我很贊賞那些重視思維培養(yǎng)的老師,即使疏忽了基礎(chǔ)知識的鞏固,他們也仍然堅持向我們灌輸敢說敢做、敢于挑戰(zhàn)的精神。如果整天畏畏縮縮,僅僅將讀書當作考試的工具,我們豈不成了像別里科夫般裝在套子里的人?
或許,我的想法還太稚嫩,只有經(jīng)歷時間的打磨才會逐漸成熟起來,但愿我不會陷入“功利”這個泥潭——我懼怕它會像沼澤一樣令人越陷越深,無法自拔!