參加教研活動,對于大多教師來說,是對自己教學(xué)實踐的總結(jié)與反思,也是專業(yè)成長過程中的一次充電和提升。然而現(xiàn)實中,很多教師并沒有真正重視教研活動,只是在活動前匆忙查點資料,活動時念念資料,教研活動流于形式,教研結(jié)果最終是無效的或者是低效的。那么教師參與教研活動,需要做好哪些準(zhǔn)備?為此,本期編者擇取了幾篇稿件,以期給廣大教師參加教研活動有所裨益。
江西教育B2013年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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