擁抱如井

收到許久未見的老師來(lái)信，附著一張照片：攝于濟(jì)南的冬天，朔風(fēng)凜冽，一行人背靠著火樹銀花。標(biāo)注著一句話：時(shí)光是一棵默然的樹，愿親愛的孩子一切安好。

這幾天，我總是一閉上眼就看到那些連綿起伏的樹，它們默默站在路邊，站在城市的每個(gè)角落。

想起那時(shí)一手撐開無(wú)法丈量的黑夜，一手吃力地與“立體幾何”做賣力的談判。

想起那時(shí)在被窩里背英語(yǔ)直到深夜的微弱的手電光。

想起那時(shí)知曉期中考成績(jī)后茫然無(wú)措的心情。

總會(huì)有人嫌棄，總會(huì)有人冷嘲熱諷，總會(huì)有人投來(lái)鄙夷的目光。我時(shí)常自問：我真的一無(wú)是處么？

那時(shí)我常相信一個(gè)人走的才是路，一個(gè)人看的才是風(fēng)景，詩(shī)意不過(guò)如此。在心靈深處，給自己剩下寂然無(wú)聲的黑暗。

像是總被這個(gè)世界遺忘、丟棄，于是自怨自艾，如同在一座孤島踽踽獨(dú)行，無(wú)人記得我，無(wú)人關(guān)注我，更無(wú)人要求我奮起直追。

真的甘心這樣放逐自己?jiǎn)幔空娴木瓦@樣走我的人生嗎？我的內(nèi)心掙扎著不敢發(fā)出吶喊。

為何要害怕前方？為何總認(rèn)為自己孤獨(dú)無(wú)依？我問自己。可總有一個(gè)聲音在耳畔隱約閃現(xiàn)：夢(mèng)想和鼓勵(lì)其實(shí)一直都在……

學(xué)校西大道有一排整齊的梧桐樹，它讓清晨的明亮推遲，讓黃昏的黑暗提早。每天都有風(fēng)吹過(guò)樹梢的聲音，像是大海安靜的起伏，黃昏棲息的鳥經(jīng)常被我們驚得撲啦啦閃著翅膀飛上天空。

就在這條林陰道上，那個(gè)失意的我與老師擦肩而過(guò)，那一聲羞澀的“老師好”和躲閃的目光透露出自己的心情。老師叫住了我，我還記得老師跟我說(shuō)的話，只記得末了他給我了一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。

原來(lái)我并不是孤身一人，原來(lái)并不是無(wú)足輕重，原來(lái)也并不是一無(wú)是處。

后來(lái)的日子就這樣輕快地溜走了，我總在問我自己：我要的是什么。激勵(lì)的心情讓我昂然振奮，走出陰霾。

往事如風(fēng)，那一個(gè)擁抱如井，讓我明了：成長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)該一路走來(lái)一路丟棄負(fù)擔(dān)，擺擺手釋然面對(duì)困難。感謝給我力量的老師，是他讓我知道，哪怕有一天我走到了四顧茫然的境地，我也會(huì)把一個(gè)人活成一支隊(duì)伍，永不氣餒。

評(píng)點(diǎn)：祝婷婷

恰如一陣清風(fēng)拂過(guò)心田，讀此文的感受便是如此。流暢的文筆，真摯的情感敘寫一個(gè)動(dòng)人的故事，一段令人回味的過(guò)往，通過(guò)不斷地“自問”，寫出了人生的感悟，讀來(lái)不禁讓人動(dòng)容。