讓好習(xí)慣 成為家庭快樂的源泉

北京智新超越教育專注于好習(xí)慣養(yǎng)成教育，立志讓好習(xí)慣成為家庭快樂的源泉。2013年8月5日智新超越經(jīng)典課程——快樂的好習(xí)慣播種營(yíng)在中國(guó)人民解放軍某部隊(duì)正式開營(yíng)。

一、課內(nèi)篇。

課內(nèi)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。小至上課的一個(gè)坐勢(shì)，大至學(xué)習(xí)某類固定課型的學(xué)習(xí)方法，智新超越都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中。

二、課外篇。

課外注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。課外多開展一些活動(dòng)，在活動(dòng)中，鍛煉孩子能力，提升孩子感悟力，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。

三、家庭篇。

家庭教育不僅是孩子的教育，也是父母的教育。好家長(zhǎng)成就好孩子。

四、改變篇。

21天為一個(gè)周期的訓(xùn)練，孩子們有收獲、有改變、有感悟。

內(nèi)向小男孩謝晨陽(yáng)：我性格比較倔強(qiáng)，不太積極。在學(xué)校的時(shí)候，老師提問也會(huì)思考，但是很少發(fā)言。還有就是在班級(jí)里，我背書可以說是最快的，但都是死記硬背。現(xiàn)在學(xué)了方法，以前可能2個(gè)月才能背下來的百家姓，現(xiàn)在短短兩三天就可以背下來。

并且和同學(xué)的互動(dòng)也增加了，課間不僅唱歌，還有跳舞。回去之后也要積極主動(dòng)發(fā)言，在學(xué)習(xí)上要用思維導(dǎo)圖。

小大人拓淼苗：第一.我學(xué)會(huì)了怎樣和人溝通，還會(huì)安慰人了。

第二.在感恩課上，讓我學(xué)會(huì)了感恩。

第三.這些學(xué)習(xí)方法的掌握，我做作業(yè)的效率肯定會(huì)提高，以前我就是特別拖拉。并且思維導(dǎo)圖讓學(xué)習(xí)會(huì)更輕松，一本書畫成一張思維導(dǎo)圖，想看哪一個(gè)，拎出來就是一串兒！

大胖程培棟：經(jīng)過這21天的洗禮，自信了很多，敢上臺(tái)講話了。背東西比以前快了很多，想象一幅圖畫，遠(yuǎn)比純文字的記憶要快。

特別是當(dāng)選了連長(zhǎng)，剛開始的時(shí)候，隊(duì)伍很不好管理，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，自己的組織管理水平有了明顯的提升。

在這里很開心，現(xiàn)在也不是特別的內(nèi)向了，覺得自己的狀態(tài)很陽(yáng)光。回去之后，要保持這種心態(tài)，早睡早起的好習(xí)慣也要堅(jiān)持下來，多參加活動(dòng)。

五、感恩篇

趙士倫對(duì)爸媽說：我在智新超越過的很好，在這里不只是我一個(gè)人在努力，還有我的戰(zhàn)友。感謝你們對(duì)我十年來的養(yǎng)育之恩，謝謝你們對(duì)我一次次的原諒。

在這里我懂得了什么是珍惜，什么是失去。爸，我愛你！媽，我愛你！21天結(jié)束后，我會(huì)讓你們看到不一樣的兒子，以前的每一件錯(cuò)事，對(duì)不起。我愛你們。

美麗的小女孩丁祎璇想對(duì)所有教官說：“你們辛苦了！”

在這21天里，晚睡早起的是你們，挨罵受罰的是你們！當(dāng)我們心情不好時(shí)，是你們開導(dǎo)我們；當(dāng)我們互相抱怨時(shí)你們指出問題；當(dāng)我們?nèi)蝿?wù)完不成時(shí)，你們及時(shí)鼓勵(lì)。

總而言之，在這短短21天里，我收獲了太多太多，寬容、理解、學(xué)習(xí)方法，為人處事的方式……在21天后，你們看到的將是一個(gè)不一樣的我，一個(gè)全新的我，自信的我，陽(yáng)光充滿活力的我。

我一定會(huì)讓你們?yōu)槲因湴梁妥院赖模∵@一切的一切都是因?yàn)槟銈儗?duì)的嚴(yán)格要求，對(duì)我深深的愛！

我絕不會(huì)讓你們失望的，我也不會(huì)讓愛我的人傷心、流淚！再次道一聲：謝謝你們，你們辛苦了！

六、結(jié)營(yíng)篇。

8月25日在北京清華科技館內(nèi)舉行了智新超越快樂的好習(xí)慣播種營(yíng)的結(jié)營(yíng)儀式，他見證了近百名孩子的成長(zhǎng)蛻變。這個(gè)儀式，不僅僅是孩子們的狂歡，也是家長(zhǎng)們的盛宴。

北京智新超越教育認(rèn)為中小學(xué)教育即好習(xí)慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng)。這既是中小學(xué)生德、智、體、美、勞得以全面發(fā)展的具體體現(xiàn)，也是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“兩全”教育的具體措施和手段。

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