略論當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育

摘要：隨著多元文化沖擊和社會(huì)不良現(xiàn)象的頻現(xiàn)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了許多負(fù)面影響，使大學(xué)生民族精神的培育面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。明確當(dāng)代大學(xué)生民族精神存在的問(wèn)題，提出當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的對(duì)策，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；培育；民族精神

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）20-0267-02

一、當(dāng)代大學(xué)生民族精神培養(yǎng)的重要性

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量。”建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，要靠一代又一代具有民族精神的中國(guó)人的努力。當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人，擔(dān)負(fù)著光榮的歷史使命。加強(qiáng)對(duì)他們的民族精神的培育具有十分重要的意義。

1.加強(qiáng)民族精神的培育，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。中華民族有著悠久的文化傳統(tǒng)和偉大的民族精神，而這種民族精神需要依靠大學(xué)生這一社會(huì)中的中堅(jiān)群體去傳承和發(fā)揚(yáng)。大學(xué)生是高素質(zhì)人才，他們不僅有著較強(qiáng)的接受能力，也易于受外界的影響，所以要想使我們的祖國(guó)欣欣向榮、繁榮昌盛，就應(yīng)該讓這樣一個(gè)群體發(fā)揮作用。讓廣大學(xué)生時(shí)刻不忘國(guó)恥，提高民族凝聚力，“時(shí)刻記住民族精神就是一筆寶貴的財(cái)富”。要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

2.加強(qiáng)民族精神的培育，有利于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。民族精神是一個(gè)民族生存發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，同樣也是民族個(gè)體生存和發(fā)展的精神支柱。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，正因?yàn)橛行У睾霌P(yáng)了我們中華民族的偉大精神，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族的解放、中華民族的偉大復(fù)興而不懈地努力奮斗，才使各族人民看到希望，積極地跟著中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行革命、建設(shè)、改革和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，受到全國(guó)各族人民的支持和愛(ài)戴。所以，我要讓當(dāng)代大學(xué)生真正地意識(shí)到，只有民族精神的指引，才會(huì)有一個(gè)光輝燦爛的明天。要在大學(xué)校園里加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，使當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興的復(fù)合型人才，以此報(bào)效自己偉大的祖國(guó)。

3.加強(qiáng)民族精神的培育，有利于激發(fā)大學(xué)生的高昂斗志。一個(gè)具有強(qiáng)大民族精神的國(guó)家，在每個(gè)城市甚至每個(gè)角落無(wú)不體現(xiàn)出它欣欣向榮的面貌。這種民族精神的凝聚力把全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在一起。所以說(shuō)，民族精神的培育，關(guān)系到我們的黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。我們要大力加強(qiáng)大學(xué)生民族精神的培育，這有利于激發(fā)大學(xué)生的高昂斗志，不斷地在民族精神中錘煉自己，才能在學(xué)習(xí)、生活和工作中，不畏懼思想上的困惑、社會(huì)中的困難，才能為未來(lái)打造一個(gè)美好的明天，才不愧為當(dāng)代優(yōu)秀的大學(xué)生。總之，培育當(dāng)代大學(xué)生的民族精神是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。時(shí)代的發(fā)展要求大學(xué)生必須了解民族精神的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)民族精神的精髓，實(shí)踐民族精神的表率。

二、當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育中存在的問(wèn)題

大學(xué)生就是國(guó)家未來(lái)的脊梁、民族的脊梁，他們的成長(zhǎng)承載了祖國(guó)的希望、人民的期望。從目前大學(xué)生的實(shí)際情況看，經(jīng)過(guò)多年的思想文化教育，他們的思想是健康向上的。但在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，也受到了各方面不良因素的影響，發(fā)展尚未定型，思想上也出現(xiàn)了一些誤區(qū)。

1.一些大學(xué)生缺少刻苦耐勞精神，貪慕虛榮，存在不良習(xí)慣。現(xiàn)在的大學(xué)生大都生活在良好的生活環(huán)境當(dāng)中，在父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)。面對(duì)浮華的社會(huì)，有的學(xué)生攀比外在和物質(zhì)生活，思想上會(huì)迷失，形成不正確的價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)更是怕孩子受傷，哄著、捧著，把最好的東西給他們。長(zhǎng)期的這種影響，使很多學(xué)生自我生存能力比較差，虛榮心比較強(qiáng)，攀比心理比較重。面對(duì)社會(huì)的諸多誘惑，一些大學(xué)生沉淪于物質(zhì)生活的過(guò)多享受當(dāng)中，給家長(zhǎng)帶來(lái)了很多的壓力，一部分大學(xué)生忘記了老一輩人的艱辛，忘記了好生活的來(lái)之不易。

2.一些大學(xué)生把大量的時(shí)間用于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)，對(duì)身心健康造成不良影響。網(wǎng)絡(luò)的生活已經(jīng)成為大學(xué)生生活中的重要部分。網(wǎng)絡(luò)游戲占用了大學(xué)生的大部分業(yè)余時(shí)間，比如在他們眼里認(rèn)為不重要的課，很多學(xué)生都把手機(jī)拿出來(lái)，聊天、發(fā)短信，看一些娛樂(lè)性的新聞等；更有甚者，有的干脆逃課，用網(wǎng)絡(luò)游戲去打發(fā)所謂的無(wú)聊的時(shí)間。很多不良的信息和黃色垃圾網(wǎng)站對(duì)大學(xué)生的身心健康和安全造成了嚴(yán)重的影響。

3.一些大學(xué)生崇拜西方文化，覺(jué)得中華民族文化已經(jīng)落后。一部分大學(xué)生過(guò)分追求西方文化，比如對(duì)洋節(jié)日熱衷，其實(shí)卻根本不了解異國(guó)他鄉(xiāng)的節(jié)日和最基本的文化，利用洋節(jié)日去消遣一番，去K歌、吃飯、喝酒，而我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝卻是冷冷清清。在大學(xué)生的心目中，西方文化已經(jīng)成為他們生活中的一部分。有的甚至覺(jué)得中華民族文化已經(jīng)落后，并對(duì)之嗤之以鼻，長(zhǎng)此以往后果不堪設(shè)想。這些問(wèn)題不同程度地在一些大學(xué)生中反映出來(lái)。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，暴露出我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想教育還存在不少問(wèn)題，尤其是民族精神的培育，應(yīng)引起我們的高度重視。

三、努力培育當(dāng)代大學(xué)生的民族精神

根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生目前民族精神的狀況，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育。我認(rèn)為應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，要重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育。要在校園開(kāi)辟愛(ài)國(guó)主義專欄，號(hào)召大家踴躍投稿；定期看愛(ài)國(guó)主義教育片，談感想；舉辦弘揚(yáng)民族精神的文藝節(jié)目等，通過(guò)這些活動(dòng)真正地讓大學(xué)生了解我們的祖國(guó)曾經(jīng)的忍辱、現(xiàn)在的發(fā)展和未來(lái)的方向，改變大學(xué)生的民族精神面貌。要讓大學(xué)生明確實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興要靠我們一代又一代大學(xué)生去努力奮斗。其次，要從大學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立自主、艱苦奮斗的精神。培育中華民族精神光從書(shū)本上獲取知識(shí)是不夠的，重要的是要從實(shí)際出發(fā)。要把培育中華民族精神滲透到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，增強(qiáng)民族精神教育的實(shí)效性。要設(shè)定情景，讓大學(xué)生體驗(yàn)獨(dú)立、自主、自理、自立、自信的訓(xùn)練；還要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生艱苦奮斗精神的教育和行為訓(xùn)練，要教育大學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成艱苦樸素的作風(fēng)；要加強(qiáng)社會(huì)主義初級(jí)階段理論教育，要使大學(xué)生對(duì)當(dāng)前我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大的實(shí)際有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，做一切事情都要從這個(gè)最大的實(shí)際出發(fā)。再次，要從全面提高大學(xué)生的素質(zhì)出發(fā)，培育大學(xué)生的民族精神。大學(xué)生是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的專門(mén)人才，我們要從全面提高大學(xué)生的素質(zhì)出發(fā)，努力培育大學(xué)生的民族精神。要堅(jiān)持理想信念教育，要重視民族文化教育，讓大學(xué)生了解中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)決抵制西方腐朽文化的侵蝕，當(dāng)前尤其要重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，要構(gòu)建一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)用科學(xué)的理論武裝人，用高尚的精神塑造人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用正確的輿論引導(dǎo)人，使大學(xué)生民族精神的培育真正落實(shí)到實(shí)處。

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