“9”的手指操

莎莎背著書包，悶悶不樂地回到家。她沒有跟媽媽打招呼就鉆進了小書房。

媽媽看出了莎莎的不開心，趕忙放下手中的毛衣針，也跟著進了小書房，問：“孩子，遇到什么煩心事了？”

媽媽一問，莎莎嗚嗚地哭了起來，她從書包里掏出一份數(shù)學試卷，斷斷續(xù)續(xù)地給媽媽講了事情的經(jīng)過：“這次考的是乘法口訣，我只記住了1到8的，可是……”

媽媽接過莎莎手中的卷子，發(fā)現(xiàn)只要是關(guān)于9的乘法，她都沒有做對。

“媽媽，我真的用心記了，可是9的乘法口訣實在是太難了。”莎莎委屈地說，“我本來想數(shù)手指頭，可是時間又來不及。”

媽媽撫摸著莎莎的腦袋，說：“有問題了，就來找你這萬能的媽媽呀！”

莎莎疑惑地問：“這，你也行嗎？”

媽媽拍著胸脯保證：“沒有什么能難倒媽媽，我這就教給你一種手指操。”

媽媽伸出十個手指頭，手心朝向自己。莎莎連忙跟著媽媽學。

媽媽一邊演示一邊說：“從左數(shù)，順序依次為1-10。想要知道幾個9的乘積，只要彎下第幾個手指，看它的左邊有幾個指頭就是幾個十，右邊有幾個指頭就是幾個一，合起來就是所要求得的積。”

媽媽彎下了第四個指頭，也就是左手的無名指，說：“口訣四九三十六，意義為4個9得三十六，所以彎曲第4個指頭，彎曲的手指的左邊有3個指頭，就是3個十，右邊有6個指頭，就是6個一，合起來就是36，即四九三十六。”

聽到這里，莎莎興奮地說道：“知道啦，知道啦！”

她指著考卷上的“7×9”，說：“彎曲第7個指頭，左邊有6個指頭，右邊有3個指頭，那就是七九六十三。”

媽媽贊許地點點頭。

莎莎猛拍了一下腦袋，跳起來，說：“媽媽，我也發(fā)現(xiàn)了一個9的乘法口訣規(guī)律。無論是幾乘9，最后得到的數(shù)，個位和十位相加，都是9。”