“我就喜歡淘氣小子”

冰冰媽媽：有一次我們買了一本書《淘氣小子乖乖女》和她一起看，看完了就問她是喜歡淘氣小子還是乖乖女，她的答案簡直出乎我和他爸的意料，她居然喜歡淘氣小子，還說淘氣小子很可愛，不知道她心里是怎樣想的。”這讓我聯想到了“淘氣小子”——漢斯，常常被人們說“安靜點”“別搗蛋”“你怎么敢這樣”。

王莉老師：“是的，處于幼兒階段的孩子們最基本的學習方式和學習手段就是——模仿。幼兒正處在學習、成長和模仿階段，好奇心強，模仿性強，可塑性強。然而由于心理很不成熟，辨別是非能力低，所以往往不能分辨哪些值得模仿，哪些不值得模仿。模仿得好，對他們的成長和學習會帶來很大益處；模仿不當，則會給他們帶來壞處，甚至帶來危害。”

冰冰媽媽：“那她怎么不模仿乖乖女呢，非要去學淘氣小子。”

王莉老師：“每個人心中都有偶像，可能她喜歡淘氣小子，覺得這樣做才能吸引別人的關注。您平時在家陪她的時間多嗎？”

冰冰媽媽：“我和她爸爸都很注意，一有時間就陪她看書、到小區里玩，周末一般在外面玩。”

王莉老師說：“那可能是看了那本書后，一時好奇吧，其實那本書里講的淘氣小子和乖乖女的行為有可能發生在每一個孩子身上，因為小孩就是不安分、不完美、不成熟。經常都有家長說，孩子在幼兒園就很乖，和家里是兩個樣。其實這樣的小孩顯得更真實可信、更天真可愛。我們要去理解他們的不安分，尊重他們的不完美，善待他們的不成熟，牽著孩子的手，讓他們感受到自信和溫暖，這樣他們的心理就會更加陽光。”